|
Arabic
Bengali
Chinese
English
French
German
Hebrew
Hindi
Italian
Japanese
Korean
Malay
Polish
Portuguese
Spanish
Turkish
Ukrainian
Vietnamese
ВАЖЛИВІ НАУКОВІ ВІДКРИТТЯ
Лінгвістична теорія Гумбольдта. Історія та суть наукового відкриття
Довідник / Найважливіші наукові відкриття Основні поняття граматики остаточно сформувалися Олександрії. "Синтаксис" Аполлонія Дискола (ІІ століття) та граматика Діонісія Фракійського вважалися зразковими. Грецькі граматики позднеантичного і візантійського часу переважно складалися з їхньої основі. Ідеї олександрійців досить швидко проникли й у Рим. У першому столітті до нашої ери там з'являється перший великий граматист Марк Теренцій Варрон (116-27 роки до нашої ери). Варрон та інші римські вчені досить легко та лише з мінімальними змінами пристосували грецькі схеми опису до латинської мови. Остаточно антична традиція була зафіксована у двох пізньоантичних латинських граматиках: граматиці Доната (III–IV століття) та багатотомній граматиці Прісціана (перша половина VI століття). Протягом усього Середньовіччя дві граматики були зразками. Як зазначає В.М. Алпатов: "Після розпаду Римської імперії європейська традиція остаточно розпалася на два варіанти: східний, грецький, і західний, латинський, які вже розвивалися поза всяким зв'язком один з одним. Протягом кількох століть середньовічна лінгвістика як на Сході, так і на Заході мало внесла Новий етап розвитку західноєвропейської лінгвістики розпочався з появою в ХН-ХШ століттях філософських граматик, які прагнули не описувати, а пояснювати ті чи інші мовні явища. з модистів - Томас Ерфуртський, який написав свою працю в першому десятилітті XIV століття Модісти цікавилися не стільки фактами латинської мови (де вони в основному слідували Прісціану), скільки загальними властивостями мови та її відносинами до зовнішнього світу і до світу думок. зв'язок між граматичними категоріями мови та глибинними властивостями речей Модісти зробили також внесок у вивчення синтаксису, недостатньо розробленого в античній науці. ...Після Томаса Ерфуртського протягом приблизно двох століть теоретичний підхід до мови не набув значного розвитку. Однак саме в цей час йшло поступове становлення нового погляду на мови, який зрештою виділив європейську лінгвістичну традицію з усіх інших. З'явилася ідея про множинність мов та про можливість їхнього зіставлення”. У XVI столітті після деякої перерви теорія мови знову починає розвиватися. Так французький вчений П'єр де ла Раме (Рамус) (1515-1672) завершив створення понятійного апарату та термінології синтаксису, започатковане раніше модистами. Слід зазначити, що саме йому належить система членів пропозиції, що дожила до наших днів. Іспанець Ф. Санчес (Санкціус) (1550-1610) наприкінці шістнадцятого століття створює теоретичну граматику, написану ще латиною, але вже враховує матеріал різних мов. У Санчеса вперше з'являються й деякі ідеї, що потім відобразилися в граматиці Пор-Рояля. Мовазнавство XVII століття в основному йшло в галузі теорії двома шляхами: дедуктивним та індуктивним. Найвідомішим і найпопулярнішим взірцем індуктивного підходу, пов'язаного зі спробою виявити загальні властивості реально існуючих мов, стала так звана граматика Пор-Рояля. Вона була вперше видана у 1660 році. Характерно, що імена її авторів Антуана Арно (1612-1694) та Клода Лансло (1615-1695) не були вказані. Як пишуть автори, стимулом до її написання послужив "шлях пошуку розумних пояснень багатьох явищ, або спільних для всіх мов, або властивих лише деяким з них". Автори граматики виходили із існування загальної логічної основи мов, від якої конкретні мови відхиляються тією чи іншою мірою. Від модістів автори "Граматики Пор-Рояля" відрізнялися не стільки самою ідеєю основи мов, скільки розумінням того, що ця основа являє собою. Протягом XVIII століття продовжували складатись і загальні раціональні граматики на кшталт "Граматики Пор-Рояля". Проте такі граматики не містили особливо нових ідей. Нарешті, досить розроблену теорію походження та розвитку мови для тих років запропонував Е. Кондільяк. На його думку, мова на ранніх етапах розвивалася від несвідомих криків до свідомого їх використання. Отримавши контроль над звуками, людина змогла контролювати і свої розумові операції. Французький філософ розвинув і концепцію єдиного шляху розвитку мов. Але при цьому мови проходять цей шлях з різною швидкістю а, тому одні мови досконаліші за інші. За висловом В. Томсена, все XVIII століття порівняльно-історичний метод "витав у повітрі". Але потрібен був певний поштовх, який став відправною точкою для кристалізації методу. Таким поштовхом стало наприкінці століття відкриття санскриту. Після появи цієї недостатньої ланки почався бурхливий розвиток досліджень у галузі зіставлення європейських мов із санскритом і між собою. Всього через три десятиліття після відкриття санскриту, в 1816, з'являється перша цілком наукова робота, що заклала основи порівняльно-історичного методу, то була книга Франца Боппа (1791-1867). У 1818 році виходить у світ твір датчанина Расмуса Раска (1787-1832) "Дослідження в області давньопівнічної мови, або проходження ісландської мови". Ще за рік друкується перший том "Німецької граматики" Якоба Грімма (1785-1863). У 1820 виходить книга російського вченого А.Х. Востокова - "Міркування про слов'янську мову". У цих творах вперше формувався порівняльно-історичний метод. Проте загальнотеоретичний, філософський підхід до мови у першій половині ХІХ століття досяг найвищого розвитку теорії Гумбольдта. Вільгельм фон Гумбольдт (1767–1835) був одним із найбільших лінгвістів-теоретиків у світовій науці. Про його роль у мовознавстві влучно сказав В.А. дослідникам". "В. фон Гумбольдт був багатосторонньою людиною з різноманітними інтересами, - пише В.М. Алпатов. - Він був прусським державним діячем і дипломатом, займав міністерські пости, грав значну роль на Віденському конгресі, який визначив устрій Європи після розгрому Наполеона. Він заснував Берлінський університет, що нині носить імена його та його брата, знаменитого дослідника природи і мандрівника А. фон Гумбольдта, йому належать праці з філософії, естетики та літературознавства, юридичних наук та ін. увійшов насамперед як мовознавець-теоретик... ...Лінгвістикою В. фон Гумбольдт в основному займався в останні півтора десятиліття життя, після відходу від активної державної та дипломатичної діяльності Однією з перших за часом робіт була його доповідь "Про порівняльне вивчення мов стосовно різних епох їх розвитку", прочитану в Берлінській академії наук у 1820 році. Дещо пізніше з'явилася інша його робота - "Про виникнення граматичних форм та їх вплив на розвиток ідей". В останні роки життя вчений працював над працею "Про мову кави на острові Ява", яку він не встиг завершити. Була написана його вступна частина "Про відмінність будови людських мов та її вплив на духовний розвиток людства", опублікована посмертно в 1848 році. Це, безумовно, головна лінгвістична праця В. фон Гумбольдта, в якій найбільш повно викладена його теоретична концепція». Вже на початку ХІХ століття Гумбольдт ставить завдання " перетворення мовознавства на систематичну науку " . "Лінгвістичне вчення Гумбольдта, - пише І.Г. Зубова, - виникло в руслі ідей німецької класичної філософії. Гумбольдт взяв на озброєння і застосував до аналізу мови основне її досягнення - діалектичний метод, відповідно до якого світ розглядається у розвитку як суперечлива єдність протилежностей як ціле, пронизане загальними зв'язками і взаємними переходами окремих явищ та їх сторін, як система, елементи якої визначаються за місцем, що займається в її рамках. діяльного характеру споглядання та несвідомих процесів, творчої ролі уяви, фантазії в процесі пізнання, завдяки збільшеному інтересу до природи, до природного початку в людині, до чуттєвості у філософії утверджуються ідеї єдності чуттєвого та раціонального пізнання. єдності свідомого та несвідомого у пізнавальній, творчій діяльності знайшли вираз і в лінгвістичній концепції Гумбольдта. Характерний романтиків підвищений інтерес до кожної особистості поєднується у Гумбольдта, як і в інших філософів на той час, з визнанням соціальної природи людини, з ідеєю єдності людської природи " . Вчений виділяє чотири ступені або стадії розвитку мов: "На нижчому ступені граматичне позначення здійснюється за допомогою мовних оборотів, фраз і речень... На другому ступені граматичне позначення здійснюється за допомогою стійкого порядку слів і за допомогою слів з нестійким речовим і формальним значенням. . На третьому ступені граматичне позначення здійснюється за допомогою аналогів форм... На вищому ступені граматичне позначення здійснюється за допомогою справжніх форм, флексій та суто граматичних форм ". При цьому він вважає, що мова є творінням не окремої людини, а належить завжди цілому народові. Пізніші покоління отримують його від поколінь минулих. По Гумбольдту, " мова тісно переплетена з духовним розвитком людства і супроводжує йому кожному ступені його локального прогресу чи регресу, відбиваючи у собі кожну стадію культури " . Він вважає, що в порівнянні з іншими видами культури мова найменш пов'язана зі свідомістю. Подібна ідея про повністю несвідомий розвиток мови та неможливість втручання в неї пізніше отримала розвиток у Соссюра та інших лінгвістів. Без мови людина не може ні мислити, ні розвиватися: "Створення мови обумовлено внутрішньою потребою людства. Мова - не просто зовнішній засіб спілкування людей, підтримки суспільних зв'язків, але закладений у самій природі людини і необхідний для розвитку її духовних сил та формування світогляду, а цього людина лише тоді зможе досягти, коли своє мислення поставить у зв'язок із громадським мисленням”. На думку вченого, дух народу та мова народу нерозривні: "Духовна своєрідність і будова мови народу перебувають у такому тісному злитті один з одним, що якщо існує одне, то з цього обов'язково має випливати інше..." Проте не можна зрозуміти, як дух народу реалізується у мові, без правильного поняття, що таке мову. Гумбольдт дає визначення мови, що стала знаменитим: "За своєю дійсною сутністю мова є щось постійне і водночас у кожний момент минуще. Навіть його фіксація за допомогою листа є далеко не досконалим мумієподібним станом, який передбачає відтворення його в живій мові. Мова є не продукт діяльності (ergon), а діяльність (energeia), його справжнє визначення може бути тому тільки генетичним. можна розуміти лише всю сукупність актів мовної діяльності.У безладному хаосі слів і правил, який ми за звичкою називаємо мовою, є лише окремі елементи, що відтворюються - і до того ж неповно - мовленнєвою діяльністю, необхідна все повторювана діяльність, щоб можна було пізнати сутність живої мови скласти вірну картину живої мови, за розрізненими елементами не можна пізнати те, що є найвищого і найтоншого в мові; це можна осягнути і вловити тільки у зв'язному мовленні... Розчленовування мови на слова і правила - це лише мертвий продукт наукового аналізу. Визначення мови як діяльності духу абсолютно правильно і адекватно вже тому, що буття духу взагалі може мислитися тільки в діяльності та як така”. За Гумбольдтом, мова складається з матерії та форми. При цьому саме форма складає суть мови: "Постійне і однакове в цій діяльності духу, що підносить членороздільний звук до вираження думки, взяте у всій сукупності своїх зв'язків і систематичності, і становить форму мови". Форма "є суто індивідуальний порив, з якого той чи інший народ втілює у мові свої думки і почуття". Гумбольдт особливо виділяв творчий характер мови: "У мові слід бачити не якийсь матеріал, який можна оглянути в його сукупності або передати частину за частиною, а організм, що вічно породжує себе, в якому закони породження визначені, але обсяг і певною мірою також спосіб породження залишаються абсолютно довільними. Засвоєння мови дітьми - це не ознайомлення зі словами, не проста закладка їх у пам'яті і не наслідувальне повторення їх, а зростання мовної здібності з роками і вправою". У цих фразах вже є багато з того, до чого в останні десятиліття прийшла наука про мову, показовим є сам термін "породження". "Безумовно, - пише В.М. Алпатов, - багато що у В. фон Гумбольдта застаріло. Особливо це стосується його дослідження конкретного мовного матеріалу, часто не цілком достовірного. Лише історичне значення мають його ідеї стадіальності та спроби виділяти більш менш розвинені мови Проте можна лише дивуватися тому, скільки ідей, які розглядала лінгвістика протягом наступних більш ніж півтора століття, у тому чи іншому вигляді висловлено у вченого першої половини ХІХ століття. до вирішення деяких із них наука лише починає підступатися”. Автор: Самін Д.К.
▪ Концепція дрейфуючих континентів
Машина для проріджування квітів у садах
02.05.2024 Удосконалений мікроскоп інфрачервоного діапазону
02.05.2024 Пастка для комах
01.05.2024
▪ Юпітер обертається не навколо Сонця ▪ ТБ для мобільників: очікується божевільне зростання ▪ Шість правил для систем штучного інтелекту ▪ Роботи-танки замість пожежників
▪ розділ сайту Охорона та безпека. Добірка статей ▪ стаття Заблука вівця. Крилатий вислів ▪ стаття Чому влітку тепліше, ніж узимку? Детальна відповідь ▪ стаття Телеграфіст. Типова інструкція з охорони праці ▪ Стабілізатор напруги для важких мотоциклів. Енциклопедія радіоелектроніки та електротехніки ▪ стаття Радіотелефон із телефону-трубки. Енциклопедія радіоелектроніки та електротехніки
Головна сторінка | Бібліотека | Статті | Карта сайту | Відгуки про сайт
www.diagram.com.ua |
Рекомендуємо цікаві статті розділу 
Дивіться інші статті розділу 
Останні новини науки та техніки, новинки електроніки:
All languages of this page