Безкоштовна технічна бібліотека

Російська мова. Шпаргалка: коротко, найголовніше

Довідник / Конспекти лекцій, шпаргалки

Коментарі до статті

Зміст

1. Російська мова у сучасному світі
2. Лінгвістика як наука про мову. Розділи лінгвістики
3. Основні лінгвістичні словники
4. Видатні вчені-русисти
5. Джерела багатства та виразності російської мови
6. Образотворчі засоби фонетики російської мови
7. Основні елементи інтонації (логічний наголос, пауза, підвищення - зниження голосу, тон мови та інших.)
8. Використання слів у переносному значенні для створення тропів
9. Історичні зміни у словниковому складі мови. Архаїзми та історизми
10. Основні джерела поповнення лексики. Неологізми
11. Походження слів: споконвічно російські та запозичені слова. Старослов'янізм
12. Фразеологічні одиниці російської. Джерела фразеологізмів. Крилаті вислови
13. Лексичні засоби виразності мови
14. Загальне граматичне значення, морфологічні та синтаксичні ознаки знаменних частин мови (на прикладі однієї частини мови за вказівкою вчителя)
15. Синонімія синтаксичних конструкцій
16. Зображувальні засоби синтаксису: синтаксичний паралелізм; риторичне питання, вигук та звернення; союзи, що повторюються, і безспілка і т. п.
17. Сучасна російська літературна мова та мовна норма. Норми орфоепічні, лексичні, граматичні, правописні
18. Принцип одноманітного написання морфем – провідний принцип російського правопису
19. Роль смислового та граматичного аналізу при виборі злитого, дефісного та роздільного написання
20. Пунктуація як спосіб відображення на письмі смислової сторони мови, її синтаксичного ладу та інтонаційних особливостей
21. Різновиди мови за формою використання мови (усне та письмове мовлення). Різновиди мови за характером участі співрозмовників у процесі спілкування (мова діалогічна та монологічна)
22. Текст як мовленнєвий твір. Основні ознаки тексту
23. Функціонально-смислові типи мовлення: опис, розповідь, міркування
24. Функціональні стилі мовлення та його основні особливості (з прикладу одного стилю мовлення за вказівкою вчителя)

Квиток 1

Російська мова у світі. Російська мова - національна мова російського народу, державна мова Російської Федерації та мова міжнаціонального спілкування

Квиток 2

Лінгвістика як наука про мову. Розділи лінгвістики

Квиток 3

Основні лінгвістичні словники

Квиток 4

Видатні вчені-русисти

Квиток 5

Джерела багатства та виразності російської мови

Квиток 6

Образотворчі засоби фонетики російської мови

Квиток 7

Основні елементи інтонації (логічний наголос, пауза, підвищення - зниження голосу, тон мови та інших.)

Квиток 8

Використання слів у переносному значенні для створення тропів

Квиток 9

Історичні зміни у словниковому складі мови. Архаїзми та історизми

Квиток 10

Основні джерела поповнення лексики. Неологізми

Квиток 11

Походження слів: споконвічно російські та запозичені слова. Старослов'янізм

Квиток 12

Фразеологічні одиниці російської. Джерела фразеологізмів. Крилаті вислови

Квиток 13

Лексичні засоби виразності мови

Квиток 14

Загальне граматичне значення, морфологічні та синтаксичні ознаки знаменних частин мови (на прикладі однієї частини мови за вказівкою вчителя)

Квиток 15

Синонімія синтаксичних конструкцій

Квиток 16

Зображувальні засоби синтаксису: синтаксичний паралелізм; риторичне питання, вигук та звернення; союзи, що повторюються, і безспілка і т. п.

Квиток 17

Сучасна російська літературна мова та мовна норма. Норми орфоепічні, лексичні, граматичні, правописні

Квиток 18

Принцип одноманітного написання морфем – провідний принцип російського правопису

Квиток 19

Роль смислового та граматичного аналізу при виборі злитого, дефісного та роздільного написання

Квиток 20

Пунктуація як спосіб відображення на письмі смислової сторони мови, її синтаксичного ладу та інтонаційних особливостей

Квиток 21

Різновиди мови за формою використання мови (усне та письмове мовлення). Різновиди мови за характером участі співрозмовників у процесі спілкування (мова діалогічна та монологічна)

Квиток 22

Текст як мовленнєвий твір. Основні ознаки тексту

Квиток 23

Функціонально-смислові типи мовлення: опис, розповідь, міркування

Квиток 24

Функціональні стилі мовлення та його основні особливості (з прикладу одного стилю мовлення за вказівкою вчителя)

ВІДПОВІДІ НА ЕКЗАМЕНАЦІЙНІ КВИТКИ

Квиток 1

Російська мова у світі. Російська мова - національна мова російського народу, державна мова Російської Федерації та мова міжнаціонального спілкування

Якщо подивитися навкруги, то можна виявити масу речей, створених розумом і руками людини: радіо, телефон, автомобіль, корабель, літак, ракета... Але найдивовижніше і наймудріше, що створило людство, - це мова. Говорити вміють практично всі на Землі. Вони говорять різними мовами, але у всіх мов одне завдання – сприяти тому, щоб люди розуміли один одного при спілкуванні, при спільній роботі.

Без мови неможливе життя людини, людей, суспільства; розвиток науки, техніки, мистецтва. Значення мови (промови, слова) відзначають багато російських прислів'їв.

· Людське слово стріли гостріше.

· Добру мову добре і слухати.

· Кулею потрапиш в одного, а влучним словом – у тисячу.

· Вітер гори руйнує, слово народи піднімає.

На цю тему існує також низка висловлювань знаменитих діячів літератури, філософії, мистецтва

· Мова - всім знанням та всій природі ключ (Г. Р. Державін).

· Лист надає міцність летючому слову, перемагає простір і час (Я. К. Грот).

· Не можна, щоб той себе прославив, хто граматичних не знає якостей і правил (А. П. Сумароков).

Мова відноситься до тих суспільних явищ, які діють протягом усього існування людського суспільства. Головне призначення (або функція) мови служити засобом спілкування, комунікації. Мова нерозривно пов'язана з мисленням, свідомістю людини, служить засобом формування та вираження наших думок та почуттів.

На нашій планеті понад дві тисячі мов. Серед них російська мова є однією з найпоширеніших. Він включає все різноманіття мовних засобів, що використовуються в спілкуванні між людьми. Незважаючи на те, що мови відрізняються одна від одної, все-таки у кожного з них є родичі серед інших мов. Російська мова, так само як українська та білоруська, відноситься до східнослов'янських мов. Мови цієї групи мають і те джерело походження - давньоруський мову. Звідси - ціла низка близьких рис (зокрема, схожість словникового складу: іменники - російське "білок", українське "білок", білоруське "білок"; прикметники - російське "білий", українське "білий", білоруське "білий"; дієслова - російський "білець", український "біліті", білоруський "білець").

Російська мова існує і розвивається тільки тому, що вона одночасно виконує всі універсальні, властиві будь-якій мові функції.

За допомогою мови люди спілкуються, передають один одному думки, почуття, знання про навколишній світ. Будь-яке слово нашої мови це не просто набір звуків: воно має своє значення. І мислимо ми за допомогою цих же значень. Тому мова тісно пов'язана з мисленням та пізнанням. Всі знання людини про навколишню дійсність закріплені в мові і виражені в словах, словосполученнях та реченнях, загальноприйнятих та загальнозрозумілих. Це дозволяє передавати людям знання з покоління в покоління.

У сучасному світі російська мова виконує, окрім названих, ще три функції.

По-першеРосійська мова - це національна мова російського народу. На ньому створено чудові пам'ятки мистецтва та літератури, це мова науки, культури. У розстановці слів, їх значеннях, сенсі їх з'єднань закладена та інформація, яка передає нам знання про мир і людей, долучаючи до духовного багатства, створеного багатьма поколіннями предків.

По-другеРосійська мова - це державна мова Російської Федерації. Коли існував СРСР, російська мова такою не була - надто багато національностей населяло територію Радянського Союзу. Тепер він є мовою, яка обслуговує не лише потреби людей у ​​побуті та на роботі, а й офіційною мовою держави, мовою науки, виробництва та, звичайно ж, культури.

По-третє, російська мова - це одна з міжнародних мов.

У міжнародних відносинах держави користуються світовими мовами, юридично проголошеними Організацією Об'єднаних Націй як офіційні та робочі мови ООН. Такими мовами є англійська, французька, російська, іспанська, китайська та арабська. Будь-якою з шести мов можуть здійснюватися міждержавні політичні, господарські, наукові та культурні контакти, проводитись міжнародні зустрічі, форуми тощо.

Вивчення російської мови в школі покликане розкрити багатство, красу та велич російської національної мови, зміцнити і зробити більш усвідомленою гордість за неї та любов до неї. Російська мова - мова великого російського народу, що має героїчну історію, видатні досягнення в культурі, науці, суспільній думці, літературі і т. д. У всіх цих досягненнях - великий внесок російської мови як засобу спілкування, як форми національної культури.

Вивчення рідної мови має починатися з вивчення висловлювань про неї тих, хто досконало володів російським словом.

· Незвичайна мова наша є ще таємницею. У ньому всі тони і відтінки, всі переходи звуків - від найтвердіших до найніжніших і м'яких М. У. Гоголь.

· Нам дано у володіння найбагатша, влучна, могутня і воістину чарівна російська мова. Справжня любов до своєї країни немислима без любові до своєї мови. Мову ми вчимося і повинні вчитися безперервно до останніх днів свого життя К. Г. Паустовський.

· Російська мова в умілих руках і досвідчених вустах гарний, співаючий, виразний, гнучкий, слухняний, спритний і місткий А.І.Купрін.

Квиток 2

Лінгвістика як наука про мову. Розділи лінгвістики

Наука про мову називається мовознавством (Мовазнавством, лінгвістикою). Шкільна граматика вивчає основні розділи науки про російську мову: фонетику (звуки мови), морфеміку (склад слова), лексику (словниковий склад мови), морфологію (слова як частини мови), синтаксис (словосполучення та речення).

В лінгвістиці виділяється кілька розділів.

Лексикологія (її предметом є слово) – вчення про словниковий склад мови. Лексикологія встановлює значення слова та правила його вживання у мові.

Одним із основних розділів лексикології є семантика (від грецьк. "насіння" - знак), яка вивчає всі питання, пов'язані зі значенням слова, а також зміни значення слова.

Лексикологія вивчає словниковий склад мови у його сучасному стані, а також основні шляхи його розвитку та причини зміни значення слова та словникового складу мови загалом. Спеціальним розділом лексикології є етимологія - наука, що вивчає походження слова.

Фразеологія розглядає питання, пов'язані зі значенням, морфолого-синтаксичними та стилістичними особливостями фразеологізмів, а також – їх класифікацією та основними способами освіти.

фразеологізми - стійкі поєднання слів, близькі за лексичним значенням одному слову (краю світла - далеко; намилити шию - провчити, покарати; пішки ходить під стіл - маленький тощо. буд.).

фонетика - Розділ науки, який вивчає звукову структуру мови.

Фонетика посідає особливе місце серед інших лінгвістичних наук. Якщо лексикологія і граматика вивчають смисловий бік мови, значення речень, слів та частин слів, то фонетика має справу з матеріальною стороною мови, з такими її засобами, які не мають смислового значення.

Практичне застосування фонетика знаходить у орфоепії - Науці про правильну вимову.

Тісно пов'язаний із фонетикою розділ графіки вивчає літери, тобто зображення звуків на письмі, співвідношення між літерами та звуками.

Словотвір - розділ науки про мову, що вивчає способи та засоби освіти нових слів, а також будову існуючих слів.

У деяких підручниках цей розділ називається морфемікою (Від грец. "Морфе" - форма). Морфеми - Істотні частини слова: приставка, корінь, суфікс, закінчення. Вони утворюють морфемний склад слова.

граматика вивчає особливості побудови мови.

В даний час граматика - один з найзначніших розділів науки про мову, який включає два підрозділи - морфологію та синтаксис.

Морфологію (Від грецьк. "морфе" - форма, "логос" - наука, слово), вивчає словозміну та частини мови, що є в даній мові. Слова можуть змінюватися за пологами, числами, відмінками, особами і т. д. Хоча є такі, які не змінюються (союзи, прийменники, прислівники). Морфологія тісно пов'язана з орфографією, тому в цьому розділі підручника часто зустрічаються різні орфографічні правила.

Частини мови – це морфологічні класи слів. За своєю ролі у мові частини мови поділяються на самостійні та службові.

Самостійні частини мови: іменник, прикметник, дієслово, прислівник, займенник. Службові частини мови: прийменник, союз, частка. У промові самостійні та службові слова виконують різні функції. У реченні самостійні слова, називаючи предмети, їх ознаки, дії тощо. буд., виконують роль членів речення, а службові частіше служать зв'язку самостійних слів.

Синтаксис вивчає словосполучення та речення.

Пропозиція та словосполучення - синтаксичні одиниці різного призначення, кожна їх має свої суттєві ознаки. Пропозиція служить висловлювання, є головною одиницею синтаксису. Словосполучення - одним із компонентів речення, воно є допоміжною одиницею. У синтаксисі вивчаються правила граматичного оформлення речення та словосполучення.

Орфографія (Від грецьк. "орфо" - правильний, "графо" - пишу) - розділ науки про мову, що вивчає правила написання слів.

У російській є багато випадків, коли незрозуміло, яке написання є правильним. Вибрати правильне написання можна лише спираючись на певне правило. Таке написання у слові, яке відповідає певному орфографічному правилу, називається орфограмою.

пунктуація вивчає правила вживання розділових знаків.

Пунктуація тісно пов'язана із синтаксисом. Шкільна граматика дає уявлення про 10 розділових знаків:

· крапка;

· знак запитання;

· знак оклику;

· Кома;

· крапка з комою;

· Двокрапка;

· тире;

· дужки;

· лапки;

· Багатокрапка.

Місце в реченні або тексті, де потрібно застосувати пунктуаційне правило, називається пунктограмою.

стилістика - вчення про стилі мови та засоби мовної виразності, а також умови використання їх у мовленні.

Культура мови - Розділ мовознавства, що вивчає практичну реалізацію у мовленні норм літературної мови.

Квиток 3

Основні лінгвістичні словники

Існує спеціальний розділ науки, що займається теорією та практикою складання словників. Він називається лексикографією.

Усі словники поділяються на лінгвістичні та енциклопедичні. Енциклопедія представляє у стиснутій формі сучасний стан наукових знань у будь-якій галузі, т. е. описує світ, пояснює поняття, дає біографічні довідки про знаменитих особистостей тощо.

Пояснювальна частина енциклопедичних словників та термінологічних довідників набагато змістовніша за пояснювальну частину лінгвістичних словників.

До енциклопедичних і термінологічних словників належать "Велика радянська енциклопедія", "Мала радянська енциклопедія", "Дитяча енциклопедія", "Медична енциклопедія" тощо.

В лінгвістичних словниках міститься інформація про слово.

Існують різні типи лінгвістичних словників: тлумачні, словники іноземних слів, етимологічні, орфографічні, орфоепічні, фразеологічні, словники синонімів, омонімів, антонімів, словники лінгвістичних термінів, синтаксичні словники тощо.

Тлумачні словники описують зміст слів. Широко поширеним і відомим є "Словник російської мови" С. І. Ожегова, що містить понад 50 тис. слів, кожному з яких даються тлумачення, супровідні граматичні, стилістичні посліди, наводяться ілюстрації вживання.

Великою популярністю користується також "Словник російської" у 4 томах АН СРСР (так званий Малий Академічний). Є Великий Академічний словник у 17 томах та "Тлумачний словник російської мови" під редакцією Д. Н. Ушакова. Особливе місце серед тлумачних словників займає "Тлумачний словник живої мови" В. І. Даля, що складається з чотирьох томів і містить більше 200 тис. слів і 30 тис. прислів'їв, приказок, прислів'їв, загадок, які наводяться як ілюстрації для пояснення значень слів .

Складання словника пов'язано з великими труднощами, тому що лексика - найнестійкіший рівень мовної структури, що погано піддається систематизації. Смислова структура багатозначного слова постійно оновлюється. При описі смислової структури важливо враховувати смислорозрізнювальні та смислооб'єднуючі ознаки лексичного значення. Якщо перші вказують на своєрідність значення слова, що тлумачиться, то другі - підкреслюють подібність слів, що відносяться до певного тематичного ряду. Пояснювальна частина словника має відрізнятися необхідною повнотою, вичерпаністю.

З проблемою багатозначності пов'язаний питання, яке зі значень багатозначного слова вважати основним, у якій послідовності розташовувати наявні значення. Лексикограф також повинен враховувати, що крім багатозначності існує таке явище, як омонімія. Не завжди легко визначити коли різні значення багатозначного слова розходяться, утворюючи нові слова.

Слово з усією системою його значень, граматичних та стилістичних послідів, з необхідним ілюстративним матеріалом складає словникову статтю. Структура словникової статті залежить від типу словника. Зазвичай словникова стаття містить заголовок, акцентологічну та граматичну характеристику слова, стилістичну кваліфікацію, формулу тлумачення, підбір цитат-ілюстрацій, довідку історико-етимологічного характеру, бібліографічну довідку.

Слово, що відкриває словникову статтю, зазвичай називають заголовком, або великим словом.

У словниках позначається правильне наголос, наводяться основні граматичні форми слова, що тлумачиться. Такі вказівки називаються граматичними послідами.

Наприкінці словникової статті зазвичай містяться різні фразеологізми.

Необхідним елементом будь-якого словника є словник - Список слів, що підлягають роз'ясненню, тлумаченню. Між словником та тлумаченням встановлюється певна залежність. Чим повніший словник, тим очевидніше, що слова, що входять до нього, увійдуть і в розгорнуте визначення, пояснювальну частину словника, і навпаки.

Походження слова, його шлях у мові, історичні зміни у його складі фіксують історичні и етимологічні словники (наприклад, "Етимологічний словник російської мови" М. Фасмера, "Етимологічний словник російської мови"Н. М. Шанського).

Під фразеологічних словниках можна знайти описи стійких оборотів, дізнатися про їхнє походження та вживання.

У 1967 р. за редакцією А. І. Молоткова було видано перший спеціальний " Фразеологічний словник російської " , у якому пояснено понад 4000 фразеологізмів. У 1980 р. було опубліковано "Шкільний фразеологічний словник російської" В. П. Жукова, що містить пояснення близько 1800 найбільш уживаних фразеологізмів.

Відомості про правильне написання слова можна отримати у орфографічному словнику, а про правильну вимову - в орфоепічний.

Є словники граматичні, що містять інформацію про морфологічні властивості слова

Існують також словники, присвячені опису окремих груп лексики: синонімів, антонімів, омонімів, паронімів.

Квиток 4

Видатні вчені-русисти

Становлення та розвиток лінгвістики як науки про мову пов'язане з іменами таких вчених, як Михайло Васильович Ломоносов, Олександр Христофорович Востоков, Володимир Іванович Даль, Олександр Опанасович Потебня, Олексій Олександрович Шахматов, Дмитро Миколайович Ушаков, Олександр Матвійович Пєшковський, Лев Володимирович Щерба, Віктор Володимирович Виноградов, Сергій Іванович Ожегов, Олександр Олександрович Реформатський, Леонард Юрій.

С М. В. Ломоносова (1711-1765) почалося серйозне вивчення російської. Один із кращих поетів XVIII ст., Чудовий філолог, письменник і педагог., Ломоносов створив першу наукову російську граматику ("Російська граматика", 1757). У цій роботі вчений визначив мовні норми свого часу та заклав основи стилістики. Встановлюючи граматичні та орфоепічні правила, Ломоносов виходить із своїх власних спостережень над живою мовою.

Ломоносову належить заслуга у створенні наукової класифікації частин мови та у створенні теорії "трьох штилів". Остання зіграла важливу роль у створенні нової літературної мови. Вчений розділив мову на три стилі: високий, посередній (середній) та низький. Високий стиль призначався для написання од, героїчних поем, урочистих "слів про важливі матерії". Середня – для мови театральних п'єс, сатир, віршованих дружніх листів. Низький стиль - стиль комедій, пісень, описів "звичайних справ". При його використанні заборонялося вживати церковнослов'янські слова, перевагу віддавали власне російським, нерідко простонародним словам.

Заслугою іншого видного російського мовознавця, поета та перекладача - А. Х. Востокова (1781-1864) - є створення навчальних книг з російської мови, таких як "Скорочена російська граматика для вживання в нижчих навчальних закладах" (1831), яка перевидавалася 15 разів, та "Російська граматика... повніше викладена" (1831 р.), що перевидавалася 11 разів . У " Російській граматиці " вчений здійснив " перебір всього російської " , розглянув його граматичні особливості лише на рівні науки свого часу.

А. А. Потебня (1835-1891) - видатний російський та український філолог, який за життя прославився неймовірною ерудованістю. Будучи зовсім молодим, вчений написав монографію "Думка та мова" (1862), в якій розглядався зв'язок між мовою та мисленням. Його основна праця – "З записок з російської граматики" у 4 томах – присвячена порівняльному аналізу української та російської мов, історії основних граматичних категорій, порівняльному вивченню синтаксису східнослов'янських мов – російської, української та білоруської.

А. А. Шахматов (1864-1920) - один із найвидатніших філологів рубежу XIX-XX ст. Свої наукові інтереси він в основному зосередив у галузі історії та діалектології слов'янських мов. Шахматов присвятив понад два десятки робіт проблемі походження мов східнослов'янської групи. В останні роки життя він читав у Петербурзькому університеті курс синтаксису російської мови, за рукописними матеріалами якого після смерті автора було видано знаменитого "Синтаксису російської мови". До цієї праці сходить багато сучасних синтаксичних теорій.

А. М. Пешковський (1878-1933) Першим історія російської лінгвістики показав, що інтонація є граматичним засобом, що вона допомагає там, де інші граматичні засоби (прийменники, спілки, закінчення) нездатні висловити значення. Однією найкращих робіт Пєшковського вважається "Російський синтаксис у науковому висвітленні" (1914) - дотепна та повна тонких спостережень монографія, в якій автор ніби розмовляє зі своїми учнями. Разом з ними він спостерігає, розмірковує, експериментує, змушуючи читача стати свідомим користувачем російської.

Л. В. Щерба (1880-1944) - Видатний російський мовознавець і педагог - закликав до спостережень над живими фактами мови та мови, до роздумів над ними. Його робота "Про частини мови в російській мові" (1928), в якій він виділив нову частину мови - слова категорії стану, - наочно показала, які граматичні явища ховаються за знайомими для більшості термінами "іменник" і "дієслово".

Щерба – творець ленінградської фонологічної школи. Він одним із перших звернувся до лінгвістичного аналізу мови художніх творів. Його перу належать два досвіди лінгвістичного тлумачення віршів "Спогад" Пушкіна та "Сосна" Лермонтова.

В. В. Виноградов (1895-1969) - видатний російський філолог та педагог. Його ім'я увійшло історію культури як нашої країни, а й усього світу. Йому належить заслуга створення двох лінгвістичних наук: історії російської літературної мови та науки про мову художньої літератури. Його книги "Мова Пушкіна", "Мова Гоголя", "Стиль Пушкіна", "Стиль прози Лермонтова" становлять величезний інтерес і для фахівця-філолога, і для абітурієнта.

Значними є досягнення Виноградова у сфері лексикології та фразеології. Він створив класифікацію типів лексичного значення слова та видів фразеологічних одиниць, якими користуються досі у вузах. Багатьом Виноградов відомий як творець та головний редактор журналу "Питання мовознавства", як президент Міжнародної асоціації викладачів російської мови та літератури.

Наукова спадщина вченого надзвичайно велика і різноманітна з проблематики. Ним створено понад 250 робіт. Одне із центральних місць серед них займає монографія "Російська мова. Граматичне вчення про слово". Це найглибше дослідження морфології сучасної російської. Робота удостоєна Державної премії 1951 р. Багато зарубіжні академії наук обирали Виноградова своїм членом.

А. А. Реформатський (1900-1978) - Чудовий вчений-філолог. Популярність у широких колах він набув завдяки знаменитому підручнику для студентів вузів "Введення у мовознавство". Його наукові інтереси надзвичайно різноманітні, а роботи присвячені різним проблемам мови: фонетиці, словотворінню, лексиці, теорії письма, історії мовознавства, співвідношенню мови та мови. Разом з іншими видатними лінгвістами – Кузнєцовим, Сидоровим та Аванесовим – Реформатський став засновником московської фонологічної школи, ідеї якої розробляються і сьогодні.

Імена видатних російських лінгвістів відомі негаразд, як, наприклад, імена великих фізиків. Однак кожен з них зробив науку про мову помітний внесок. Пам'ятати ці імена і знати про теорії та відкриття вчених-русистів - обов'язок будь-якого, навіть філолога-початківця.

Квиток 5

Джерела багатства та виразності російської мови

лексика - це сукупність слів тієї чи іншої мови. Словниковий склад російської налічує десятки тисяч слів. У словникових запасах втілено процеси та результати пізнавальної діяльності, відбито розвиток культури народу.

Словниковий склад мови перебуває у постійному русі: одні слова виходять із вживання, інші з'являються, оскільки виникають нові реалії у житті, які вимагають найменування. Наука, що вивчає словниковий склад мови, називається лексикологією. Її предметом є насамперед лексичне значення слова, т. е. зміст, закріплене його у суспільстві.

Лексикологія дозволяє усвідомити, наскільки багата і виразна російська мова.

Лексична система російської мінлива, рухлива, динамічна. Одні слова йдуть разом із тією реалією, що вони позначали, чи замінюються іншими (слово шия замінила "вию", рука - "десницю"). Деякі слова зникли тому, що не витримали конкуренції з іншими, більш уживаними: тати - злодій, ланіти-щоки і т.д. архаїзми. Вони надають промови урочистість, піднесеність.

Іноді старіє не все слово, а лише одне його значення. Наприклад, слово вульгарний втратило своє значення "звичайний, побитий" і набуло в сучасній мові зовсім іншого відтінку.

У той самий час у житті з'являються нові предмети, виникають нові поняття, і це тягне потреба у визначенні. Так з'являються нові слова. Їх прийнято називати неологізмами. Наприклад, космодром, хонорик (суміш норки та тхора), біоніка.

Словниковий запас російської збагачується різними шляхами, найважливіший їх - словотвір, тобто поява нових слів шляхом конструювання їх з наявних у мові морфем за відомими моделями. Широко поширений спосіб появи нових слів шляхом розвитку вже існуючих нового значення (семантична деривація). Певна частина слів з'являється у результаті запозичень з інших мов. Цей процес дуже активізувався останніми роками через численні закордонні контакти. Приклади: ваучер, лізинг, брокер, кліринг, бартер, дилер, інвестиції та ін. Усі слова російської можна розділити на дві групи: споконвічні, що виникли на російському ґрунті, та запозиченіз інших мов.

Чимало слів потрапило в російську мову з інших мов: грецької (лампада, ікона, паламар, біблія), латинської (школа, революція, іспит, лінгвістика), тюркської (олівець, сарафан, скриня), німецької, голландської (солдат, офіцер, штаб) , вексель) та ін.

Однак основним джерелом поповнення словникового складу мови є не запозичення, а освіта нових лексичних одиниць на базі рідної мови шляхом використання різних способів словотвору.

У російській існують такі способи освіти слів:

1) суфіксальний:

літати - льотчик, вихователь - вихователь-ниця, розкидати - розкидати-ва-ня, холодний - холодно-ватий;

2) причепний:

плисти - приплисти, відплисти, виплисти; темно - затемно; сонний - безсонний; друг - не друг;

3) приставочно-суфіксальний (до виробляючої основи додаються одночасно приставка та суфікс):

борода - під-бород-ок, кричати-роз-кричат-ся;

4) безсуфіксний:

переходити - перехід?, синій - синь?, глухий - глуш?, полетіти - політ?;

5) додавання:

а) без сполучної голосної: плащ-намет, диван-ліжко, ракета-носій;

б) із сполучної голосної: сухі фрукти - сухофрукти, ремонт вагонів - вагоноремонтний, фабрика + птах - птахофабрика;

в) складання з суфіксацією: сіно косити - сінокосі-л-к-а;

г) злиття слів на основі словосполучення: вічнозелений, довгограючий;

д) злиття слів на основі речення: перекотиполе;

6) абревіація (Утворення складно скорочених слів).

При цьому:

а) можуть поєднуватися початкові літери - МДУ, МПГУ;

б) можуть поєднуватися звуки - вуз, ДАІ;

в) може скорочуватися лише перше слово - зарплата, ощадбанк;

г) можуть скорочуватися частини двох слів – продмаг;

7) слова також можуть бути утворені шляхом переходу однієї частини мови до іншої:

хворий (дод.) дитина плакала. Хворий (с.) тихо стогнав. Він пішов, завдяки (Дієприч.) Лікаря за допомогу. Завдяки (прийменник) допомоги лікаря йому полегшало;

8) нові слова можуть з'являтися в результаті розвитку нових значень у існуючих у мові вже тривалий час слів (черепашка або хлібниця для позначення гаражів).

Багатство та виразність російської мови визначає наявність у лексиці мови різних груп слів.

Перша з них - синоніми (слова, близькі за лексичним значенням: хоробрий - сміливий, мужній, відважний, завзятий). Синоніми належать до однієї частини мови. Вони можуть відрізнятися:

а) стилістично: картопля (розг.) – картопля (нейтр.);

б) за сполучністю з іншими словами: каштанове волосся, коричнева вовна, карі очі;

в) за частотою вживання: листоноша - листоносець, градусник - термометр.

Синоніми утворюють синонімічні ряди: льотчик - пілот, авіатор; Батьківщина - Батьківщина, вітчизна. Слово, стилістично нейтральне і найбільш уживане, є в цій низці головним.

Синоніми дозволяють урізноманітнити мову, уникнути вживання тих самих слів. І письменники вміло ними користуються, не механічно заміщаючи слово, що повторюється, а враховуючи смислові та експресивні відтінки використовуваних слів.

Інша група слів - антоніми (слова, які стосуються однієї частини мови, але мають протилежні значення: друг - ворог, важкий - легкий, сумно - весело, любити - ненавидіти). Антоніми бувають не у всіх слів. Якщо слово багатозначно, то для кожного значення може бути свій антонім: худе відро – ціле відро, худий вчинок – добрий вчинок. Протиставлення антонімів у мові є яскравим джерелом мовної експресії, що посилює емоційність мовлення. нові, а забобони старі (А. Грибоєдов); Мені сумно тому що весело тобі (М. Ю. Лермонтов) тощо.

Антоніми постійно використовуються в антитезі - стилістичному прийомі, що полягає у різкому протиставленні понять, положень, станів.

Явище антонімії використовується для створення нового поняття шляхом з'єднання контрастних за значенням слів "Живий труп", "Оптимістична трагедія", "Погана добра людина" тощо. Цей стилістичний прийом називається оксюморон.

Ще одна група слів - омоніми (слова, однакові за звучанням, але різні за значенням: ключ (джерело) і ключ (для замку), норка (тварина) та норка (нора), цибуля (рослина) та цибуля (зброя)).

Омоніми можуть бути повними (наприклад, ключ, норка) або неповними, що збігаються в будь-яких формах: скла (рід. відмінок від скло) і скла (3-я особа дієслова стекти). Омонімія нерідко використовують у гумористичних творах задля досягнення комічного ефекту.

Знання джерел багатства і виразності російської мови дозволяє як правильно і красиво говорити, а й викладати свої думки на письмі, наприклад у творах.

Квиток 6

Образотворчі засоби фонетики російської мови

Мова є потік звуків. Їх вивчає розділ науки про мову фонетикою. Звук – це мінімальна одиниця, яку вимовляють чи чують. Звук не має самостійного значення, але за допомогою звуків можна розрізняти слова: лампа-рампа, будинок - сом, віл - вів.

Всі звуки російської мови поділяються на голосні и приголосні. Голосні звуки утворюються повітряним струменем, що проходить через рот і не зустрічає при цьому жодних перешкод. Вони складаються із тону. У російській мові 6 голосних звуків, що зустрічаються під наголосом, це - а, о, і, і, у, е.

Згодні звуки утворюються в тому випадку, коли для повітряного струменя в ротовій порожнині немає вільного проходу. Мова може торкатися зубів або неба, губи можуть стулятися. Повітряному струменю доводиться долати ці перешкоди, і тоді утворюються приголосні звуки. Їх у російській мові досить багато: тверді звуки бувають твердими та м'якими, дзвінкими та глухими, деякі з них утворюють пари.

Звуки у мові потрібні у тому, щоб розрізняти слова. Це найголовніший обов'язок звуків. Якщо два звуки можуть самостійно розрізняти слова, перед нами фонема, Т. е. Розрізняє одиниця мови. Наприклад: будинок - том, д и т - фонеми; будинок - дам, о и а - теж фонеми, оскільки саме вони розрізняють цю пару слів.

Слова створюються з допомогою звуків. Звуки, якщо вони не є словами (спілками, прийменниками, частинками, вигуками), нічого не означають, не мають жодного сенсу. Однак іноді сенс слова закріплюється за окремим звуком, що входить до цього слова. Наведемо приклад зі звуком р, який входить у слова грім, гриміти, гроза, гуркіт, гуркіт. Перелічені слова з давніх-давен використовуються художниками слова для передачі відповідних їм явищ природи. Так, поет Тютчев у вірш "Весняна гроза" навмисно включає слова, що містять цей звук:

Звукопис - одна з властивостей виразної мови. Музичність поетичних текстів передбачає проникнення особливо звучить промови, у її здатність справляти враження як сенсом слів, а й їх звучанням.

Російська фонетична система гнучка та виразна. Звучна мова є основною формою існування мови, а в художньому тексті кожне слово "більше цього ж слова в загальномовному тексті" (Ю. Лотман). У художньому творі, найчастіше – у поетичному, використовуються різні прийоми посилення фонетичної виразності мови. Одним із головних образотворчих засобів фонетики є стилістичний прийом, що полягає у підборі слів близького звучання.

Наприклад:

(А. Пушкін)

Тут повторюються голосні [о] і [а] та приголосні [п], [р], [т]. Це робить вірш музичним та яскравим. Залежно від якості звуків, що повторюються, розрізняють алітерацію и асонанс. Алітерацією називається повторення приголосних звуків. Наприклад: По небу блакитному проїхав гуркіт грому (С. Маршак). Дзвінкий тремтячий [р] у поєднанні з [г] створює враження гуркоту грому.

Асонансом називають повторення голосних: Час, час, роги трубять. (А. Пушкін). В основі асонансу - ударні голосні, тому що в ненаголошеному положенні голосні часто змінюються. Приклади асонансу: Швидко лікую я рейками чавунними, Думаю думу свою. (Н. Некрасов). Повторюється звук [у], створюючи враження гуде поїзда, що мчить.

Іншим прийомом звукопису є звуконаслідування - Вживання слів, які своїм звучанням нагадують слухові враження від явища, що зображається. Вже понад два століття зразком звуконаслідування залишаються рядки А. Сумарокова, де квакання жаб зображено так: Про як, про як нам до вас, боги, не говорити!

рима, ця яскрава особливість вірша, також будується на фонетичних можливостях російської звукової системи - на звукових повторах:

(М. Лермонтов)

Важливим засобом організації поетичного мовлення є наголос, Воно ритмічно організує вірш.

Отже, звукопис - один із найсильніших поетичних прийомів, що полягає в ретельному доборі поєднання звуків, вживанні слів, які своїм звучанням нагадують слухове враження від явища, що зображається. Повторення приголосних звуків називається алітерацією, а голосних - асонансом.

Квиток 7

Основні елементи інтонації (логічний наголос, пауза, підвищення - зниження голосу, тон мови та інших.)

Слова поділяються на склади. Не всі склади мають однакову довготу та силу. Один із складів у слові виділяється найбільшою силою та тривалістю вимови голосного звуку. Він називається ударним. Російській мові властиво силовий наголос.

Ударение - це той музичний тон, який налаштовується слово, той " голос " , яким ми дізнаємося слово. Усі слова, які є самостійними частинами мови, зазвичай мають наголос. Засвоєння правильного наголосу пов'язані з низкою труднощів, що пояснюються його особливостями.

Перша полягає в тому, що наголос у російських словах не прикріплено до певної мови у слові (як, наприклад, у більшості тюркських мов, у французькій (де наголос падає на останній склад), у польській (наголос - на передостанньому складі), у чеській та угорському (наголос - на першому складі)). Такий наголос називають вільним, воно може бути на будь-якій мові слова.

Другою особливістю російського наголосу є його рухливість, його здатність змінювати своє місце залежно від форми слова. Наприклад, дієслово зрозуміти в невизначеній формі має наголос на другому складі, в минулому часі в чоловічому роді воно пересувається на перший склад - п'янял, а в жіночому роді - на останній - зрозуміла.

Великі групи слів, що змінюють наголоси залежно від форми, є серед дієслів. Це дієслова жити, бути, вити, лити, дати, пити та його префіксальні освіти. Схема їхнього наголосу химерна і до того ж згодом змінюється. Незмінною залишається лише форма жіночого роду минулого часу - з наголосом на закінчення.

Рухливість російського наголосу призводить до необхідності разом з утворенням форм, відмінюванням, відмінюванням слів бути уважними і до наголосу, який, очевидно, не залишається постійним. Це складнощі мови, але й одна з його фарб, коли слово в різних формах звучить по-новому.

Ці дві властивості російського наголосу враховуються в російському віршуванні, яке ґрунтується на кількості складів та числі наголосів, а також на співвідношенні ударних складів з ненаголошеними. Такий вірш називається силаботонічним (словоударним). У силлаботонічному віршуванні розрізняють п'ять основних розмірів: ямб, хорей, амфібрахій, дактиль, анапест.

Третьою особливістю російського наголосу є його мінливість із часом. Мова служить суспільству, вона розвивається, покращується, змінюється.

Будь-яке висловлювання вимовляється з будь-якої інтонацією. Відмінності в інтонації залежать від зміни чотирьох акустичних компонентів:

· основного тону голосу (що частіше коливання голосових зв'язок, то вище основний тон);

· Інтенсивності звучання;

· Тривалості звучання (що більше звуків вимовляється в одиницю часу, тим менша їх тривалість, тим швидше темп мови);

· Ступеня чіткості тембру, тобто якості звуків.

Зміни цих первинних компонентів інтонації вловлюють на слух і більш точно обчислюють на спеціальній апаратурі: осцилограф, інтонограф, сонограф.

Кожен, хто говорить, має свій середній тон мови. Але у деяких місцях фрази відбувається підвищення чи зниження тону. Такі рухи тону вгору або вниз від середнього рівня називають інтонацією. У науковій лінгвістиці поняття інтонації включають також зміни інтенсивності, тривалості, тембру мовного такту і фрази.

У російській можна виділити шість інтонаційних конструкцій (скорочено - ІЧ). Кожна з них має центр - склад, на який падає основний наголос (тактовий, фразовий або логічний), перед-і постцентрову частини (вони у ряді випадків можуть бути відсутніми). Частина, що знаходиться перед центром, зазвичай вимовляється на середньому тоні. Одну ІЧ від іншої відрізняють напрямок руху тону в центрі і після центру:

· Перша ІЧ: на голосному звуку центру відбувається зниження тону, тон посцентрової частини нижче середнього;

· друга ІЧ: голосні центру вимовляється майже так само, як і голосні в передцентровій частині, а тон постцентрової частини нижче середнього рівня;

· третя ІЧ: на голосному центрі тон різко піднімається, а в постцентровій частині він нижчий за середній;

· четверта ІЧ: на голосному центрі тон різко сходить, тон постцентрової частини також вищий за середній;

· п'ята ІЧ: має два центри: на гласному першого центру висхідний рух тону, на гласному другого центру або на наступному гласному - низхідне, тон між центрами вище середнього, тон після центру - нижче середнього;

· шоста ІЧ: на голосному центрі тон сходить, тон посцентрової частини вище середнього.

Інтонація розрізняє пропозиції різних типів, відбиває нейтральне чи суб'єктивне ставлення говорить до змісту висловлювання, передає різноманітні відтінки емоцій.

Інтонація тісно пов'язана з пунктуацією, хоча, звичайно, не можна ставити розділові знаки, спираючись тільки на неї.

Наприклад, у реченні: "Втомлені діти швидко заснули", може бути поставлена ​​кома після слова втомлені, якщо визначенню надати додаткове обставинне значення причини, і тоді його слід виділити інтонаційно.

Отже, будь-який вислів вимовляється з інтонацією. інтонація - явище складне, вона складається з кількох компонентів:

1) у кожній фразі є логічний наголос, воно падає на те слово, яке за змістом найважливіше у фразі. За допомогою логічного наголосу можна уточнити зміст висловлювання, наприклад: а) Завтра ми поїдемо до театру (а не наступного тижня); б) Завтра ми(наш клас, а не інший) поїдемо до театру; в) Завтра ми поїдемо у театр (а не підемо); г) Завтра ми поїдемо до театр (а не в цирк);

2) інтонація складається з підвищень та понижень голосу – це мелодика мови. Вона у кожній мові своя;

3) мова протікає прискорено чи уповільнено – це утворює її темп;

4) інтонацію характеризує тембр мови, що залежить від цільової установки;

5) пауза - зупинка, перерва у русі тону - буває завжди межі фраз, але й усередині фрази. Дуже важливо робити паузи у потрібному місці, тому що від цього залежить сенс висловлювання: Як здивували його слова/брата! Як здивували його / братові слова! Паузи бувають логічними (смисловими) та психологічними (Почуттями, що диктуються).

Квиток 8

Використання слів у переносному значенні для створення тропів

Багато слів у російській мові мають одночасно кілька значень. Таке явище називається багатозначністю або полісемією. Наприклад, слово золотий має такі значення:

1) зроблений із золота (золоті прикраси);

2) кольори золота, жовтий (золоте волосся, золота нива);

3) дуже гарний, цінний (золотий працівник), щасливий, радісний (золота пора юності); дорогий, коханий (золота моя дівчинка).

Зв'язок між цими значеннями очевидний: назва одного поняття як би перенесено на інше. Перше значення є прямим, інші – переносними. Переносні значення можуть бути пов'язані з прямим на підставі подібності (наприклад, зовнішнього вигляду, кольору), але ці зв'язки можуть бути і складнішими - на основі суміжності (золото - цінний метал, і за ознакою цінності останні три значення пов'язані з першим).

Слова і висловлювання, вживані у переносному значенні, що створюють образні уявлення про предмети та явища, називаються стежками. Серед тропів виділяють метафору, метонімію, уособлення тощо.

Одним із стежок художньої мови є метафора - Слово чи вираз, вжите у переносному значенні з урахуванням подібності. Ще Аристотель зауважив, що "складати хороші метафори - значить помічати схожість..."

У основі всякої метафори лежить неназване порівняння одних предметів коїться з іншими, мають загальний ознака, але у нашому уявленні пов'язуються з зовсім іншим колом явищ. У метафорі (на відміну порівняння) називається той предмет, який образно характеризується з допомогою стежка. Наприклад, Пушкін свою юність називає навесні: "Упокорилися ви, моєї весни пишномовні мрії", - використовуючи переносне значення цього слова: пора розквіту, молодості. Нерідко він метафорично називає кінець життя заходом сонця, використовуючи переносне значення цього слова (кінець, результат):

Тоді роман на старий лад займе веселий мій захід сонця;

І, можливо, на мій захід сонця сумною блисне любов усмішкою прощальної.

У метафорі письменник чи поет створює образ - художнє уявлення про предмети, явища, що він описує, а читач вловлює, розуміє, якому саме подібності заснована смислова зв'язок між переносним і прямим значенням слова. Наділення неживих предметів ознаками та властивостями людини називається уособленням.

Одним із поетичних стежок є порівняння, Т. е. зближення двох явищ, щоб прояснити одне через інше. У будь-якому порівнянні можна виділити предмет порівняння, образ порівняння та ознаку подібності.

Порівняння бувають різними за структурою. Найчастіше вони виступають у формі порівняльного обороту, що приєднується за допомогою спілок як, ніби, начебто, що й ін. Часто зустрічається форма порівняння, вираженого іменником у орудному відмінку: Літери мурахами тліють на аркушах (Е. Багрицький). Бувають порівняння, які передаються формою порівняльного ступеня прислівника або прикметника: З мороку кущ повзе, волохатий ведмежа (В. Луговської); Земля пухнастіше килима під ним лежала (Н. Тихонов). Є порівняння, які включаються в речення за допомогою слів схожий, подібний до, нагадує: Там океан горить вогнем, як пекло, а медузи схожі на мереживні спіднички балерин (К. Паустовський).

Особливою формою образного порівняння є негативні порівняння, у яких один предмет протиставляється іншому:

(Н. Некрасов)

Такі порівняння особливо характерні для творів усної народної творчості. Як і всі інші стежки, порівняння можуть бути загальномовними та індивідуально-авторськими: блакитний як небо, зелений як трава, швидкий як вітер, лисий як коліно. Загальномовних порівнянь багато у стійких словосполученнях: крутиться як білка в колесі, причепився як банний лист, дурний як пробка.

епітет - один із видів тропів. Епітетом називають художнє визначення, тобто барвисте, образне, яке підкреслює у визначеному слові якесь його відмінне властивість. Епітетом може служити будь-яке слово, якщо воно виступає як художнє, образне визначення до іншого:

1) іменник (бродяга вітер; діва троянда);

2) прикметник (срібна береза, фатальний годинник);

3) прислівник і дієприслівник (жадібно дивиться, мчать виблискуючи), але найчастіше епітети виражаються за допомогою прикметників, вжитих у переносному значенні.

Епітети є одним із найпоширеніших і улюблених авторами стежок, за допомогою якого вони конкретизують явища або їх властивості. Для усної народної творчості характерні звані постійні епітети. Важко не погодитися, що кращим визначенням моря, що відразу викликає в уяві його вигляд, є епітет синє, що краще не можна передати неосяжний простір степу, ніж епітетом роздолля чисте поле. Дівчина у російських казках характеризується епітетом червона, а молодець – добрий. У билинах ім'я ворога нерозривне, завжди пов'язане з епітетами собака, злодій. Мати сиру земля - ​​так ласкаво називають батьківщину герої булин та казок.

Квиток 9

Історичні зміни у словниковому складі мови. Архаїзми та історизми

Російська мова знаходиться в постійному русі та зміні. Словниковий склад мови змінюється шляхом оновлення лексики, накопичення нових засобів вираження. Деякі із застарілих слів перестають вживатися, тобто переходять у розряд застарілих і входять до пасивного фонду російської лексики.

Порівнюючи, наприклад, лексичну систему сучасної російської з " давньоруським словником " , ми виявляємо як кількісні зміни, а й глибші, якісні. Ці зміни поділяються кілька типів.

Зміни у способах називання предметів. Раніше, за часів Стародавньої Русі, предмети називали, з особливостей їх форми, матеріалу, суміжно з іншими предметами. У наші дні переважаючим стає принцип найменування предмета за його функцією, призначенням.

Зміни у родовидових відносинах між поняттями та їх відображеннями у словнику. У давньоруській мові існували такі слова, як стіл, лава, лавка, крісло, ліжко та ін. Однак слова меблі або якогось іншого, яке б поєднувало всі видові назви, не було.

Тенденція до організації слів у подібні множини з одним родовим найменуванням зростає наступних етапах розвитку. У наші дні вона стає особливо очевидною.

Зміна синонімічних відносин між словами, збільшення синонімічних рядів.

Переходячи від спільного до приватного, звернемося до конкретних свідчень зміни лексичної системи російської мови. історизмів та архаїзмів. І ті й інші – застарілі слова. Приклади: алебарда, пищаль, сокира, сей, зело тощо.

Назви предметів, які були відомі лише нашим предкам і вийшли із вжитку, - це історизм (Алебарда, пищаль, сокира - назви старовинних видів зброї).

Можливо й так: річ чи поняття залишилися, а назви їх пішли з мови, замінилися іншими. Такі слова, що пішли - архаїзми: цей - цей, зело - дуже, юнак - підліток, юнак, мисливий - розумний. Архаїзми можуть відрізнятись від сучасних слів не цілком, а лише деякими звуками (або навіть одним): поет – поет, вогонь – вогонь, вран – ворон. Це фонетичні архаїзми. Якщо ж у минулому слово мало інший наголос, то говорять про акцентні, або акцентологічні архаїзми: символ, государ, привид.

Ще один різновид архаїзмів морфологічні; вони архаїчні за своєю морфемною структурою: лютість - замість сучасного лютість, нервичний - замість нервовий, звалитися - замість звалитися.

Буває, що зовнішність у слова цілком сучасна - архаїчне ж його значення. Це семантичні архаїзми. Так, слово ганьба, яке ми зараз вживаємо в сенсі "безчестя", за старих часів означало "видовище". Звичайний років півтораста тому означало "зроблений за один день", а зовсім не "звичайний, пересічний", як тепер. Існують ще фразеологічні архаїзми. Такими називають застарілі стійкі поєднання слів, приказки, ідіоми.

Причина появи у мові історизмів - у зміні побуту, звичаїв, у розвитку техніки, науки, культури. На зміну одним речам та стосункам приходять інші. Наприклад, зі зникненням таких видів одягу, як вірменя, камзол, каптан, з російської мови пішли назви цих видів одягу. Їх тепер можна зустріти лише у історичних описах.

Багато історизмів використовують у своїх творах письменники, допомагаючи в такий спосіб "почути відгук далекої епохи". Взяти, наприклад, "Богатирську поему" Н. Асєєва:

На конях князі роз'їжджали в шишаках візерункових; кмети ж у постолах ворогів відбивали в тих боях завзятих.

Застарілою можна назвати деяку категорію слів, що з'явилися нещодавно - в радянську епоху. Згадайте такі слова, як лікнеп, розкуркулювання, кулак, середняк, продрозкладка, продподаток, есер, ВРНГ (Вища рада народного господарства), СТО (Рада праці та оборони), Рабкрін (Робітничо-селянська інспекція) тощо.

Але незважаючи на те, що історизми належать до пасивної лексики, роль їх дуже важлива навіть у сучасних текстах. Справа в тому, що ці слова необхідні там, де потрібно відобразити колорит епохи, розповісти про предмети та явища минулого.

Головна причина появи архаїзмів - у розвитку мови, в оновленні його словника – на зміну одним словам приходять інші. Витіснені з вживання архаїзми не зникають безвісти: вони, як і історизми, зберігаються в історичних романах і нарисах - для відтворення побуту і мовного колориту епохи. Іноді застарілі слова починають вживатись у новому значенні. Так, до сучасної російської мови повернулося слово династія. Раніше воно могло поєднуватись тільки з такими визначеннями, як царська, монархічна. Тепер же говорять і пишуть про робочі династії, династії шахтарів, лісорубів, маючи на увазі сім'ї з "успадкованою" професією. Так, якщо історизми часто безслідно зникають із вживання, то архаїзми мають у сучасній російській мові синоніми: цей – цей, дзеркало – дзеркало, зело – дуже, ланіти – щоки, очі – очі тощо.

Квиток 10

Основні джерела поповнення лексики. Неологізми

У нашому житті постійно з'являються нові предмети, виникають нові поняття, і це тягне за собою потребу в їх називанні. Так з'являються нові слова. Їх прийнято називати неологізмами. Буває, що неологізм створює конкретна людина, коли відчуває необхідність назвати якусь реалію. Як правило, нові слова вигадують письменники та вчені. Найчастіше в існуючого слова з'являється нове значення, виникає семантичний неологізм. Часто неологізми з'являються з урахуванням словосполучень згідно із законом мовної економії.

Одним із основних шляхів збагачення словникового запасу російської мови є словотвір - поява нових слів шляхом конструювання їх з наявних у мові морфем за відомими шаблонами.

Широко поширений спосіб семантичної деривації – надання існуючим словам нового значення.

Більшість неологізмів пов'язані з розвитком науки, техніки, культури. Багато з цих слів міцно входять у наше життя, втрачають свою новизну та переходять у активний словниковий запас. Наприклад, у 50-70-ті роки. з'являється велика кількість термінів, пов'язаних із розвитком космонавтики: космонавт, космодром, космобачення, телеметрія, космічний корабель та ін; більшість цих слів через їх актуальність дуже швидко стали загальновживаними і увійшли до активного словникового запасу.

Нові слова, як зазначалося, з'являються по-різному: одні утворюються за моделями з елементів, що у мові: автолавка, аеросані, кінопанорама, мікрорайон та інших. Інші запозичуються, наприклад спортивні терміни аутсайдер, дриблінг, стоппер. На основі запозичених слів у російській мові також можливе утворення та виникнення нових слів - авторалі, біатлоніст, ліфтер.

Перші дві групи неологізмів називаються власне лексичними, остання група - семантичними неологізмами. Мовні неологізми можуть виконувати як номінативну, а й експресивну функцію.

Експресивно-стилістичне насичення слова у більшості випадків пов'язане з його семантичним оновленням та розширенням контексту його вживання. Від мовних неологізмів слід відрізняти контекстні неологізми, або індивідуально-авторські. Індивідуально-авторські неологізми – це слова, які утворюються художниками слова, публіцистами тощо з метою посилення експресивності тексту. На відміну від мовних неологізмів такі неологізми виконують не номінативну, а експресивну функцію, що рідко переходять у літературну мову та отримують загальнонародне вживання.

Як і мовні неологізми, індивідуально-авторські неологізми утворюються за законами мови, за моделями з морфем, що є в мові, тому навіть взяті поза контекстом, вони зрозумілі: багатоповерхуватися, розвезувитися, чимберлінити (Маяковський); просінь, горобини (трави), дзвінний, шишкоперий, розпушити, панність (Єсенін) та ін.

Як правило, кожне нове слово у мові утворюється за якоюсь словотворчою схемою чи моделлю.

Найпоширенішим є складання основ. Одним із компонентів таких нових слів є: космо-, радіо-, електро-, скло- і т. д. Наприклад: радіоастроном, електромузика, кіноуніверситет, надпотужний, наддальний, радіовипромінювання, телеогляд, надблискавка, космодром, телеогляд тощо.

Існує й інші, також досить поширені способи утворення неологізмів. суфіксальний та префіксальний: стикувати, антиречовина, безпілотний, античастинка, заорганізувати, задіяти і т.д.

Також неологізми можуть утворюватися шляхом приєднання зменшувальних чи збільшувальних суфіксів. Наприклад: транспорточки, розмалаберний, акмеїстики, футуристики, великий і т.д.

За складом неологізми можна поділити на кілька груп:

1) назви нових галузей знання (аерономія, інтероскопія, екзобіологія тощо);

2) назви нових механізмів та пристроїв (автомашиніст, хемотрон, москіт тощо);

3) назви нових речовин та матеріалів (склотуки, кормобактерин, бензолон тощо).

Деякі слова з пасивної лексики перейшли до активної і стали неологізмами. До таких слів можна віднести такі: демократизація, громадянськість, пріоритет, гласність, соціальна справедливість тощо.

Квиток 11

Походження слів: споконвічно російські та запозичені слова. Старослов'янізм

Словниковий склад української мови - Система мінлива. Лексичний його пласт постійно поповнюється новими словами, це мінлива частина мовної системи.

У словниковому складі російської можна виділити два основних пласта слів залежно від своїх походження: споконвічно російську лексику та лексику запозичену. Під споконвічно російською лексикою розуміються ті слова, які утворилися у російській мові у різні періоди його розвитку.

Виділяють кілька груп споконвіку російських слів:

1. Загальнослов'янські слова, які увійшли до російської мови зі слов'янської мови-основи. Це, наприклад, назви осіб за спорідненістю (брат, сестра, мати, батько); назви деяких знарядь праці та предметів домашнього вжитку (соха, плуг, вила, долото); найменування осіб за родом їх занять (ткач, жнець); назви житла (будинок, двір) тощо.

2. Східнослов'янські (або давньоруські) слова, що виникли у російській мові приблизно у XI-XIV ст. Таких слів дуже багато, вони спільні для російської, української та білоруської мов, які становили єдину східнослов'янську мову.

3. Власне російські слова, що з'явилися починаючи з XIV ст. після поділу східнослов'янської мови на українську, білоруську та російську. Сюди відносяться всі слова, окрім запозичених.

Особливу групу запозичених слів становлять старослов'янізм. Так прийнято називати слова, що прийшли із старослов'янської мови, найдавнішої мови слов'ян. Старослов'янізм володіють деякими відмінними рисами. Ось деякі з них:

1) неповногласність, т. е. поєднання ра, ла, ре, ле дома російських оро, оло, ере, ледве (ворог - ворог, солодкий - солод, чумацький - молочний, брег - берег);

2) поєднання ра-, ла- на початку слова на місці російських ро-, ло- (робота - хлібороб, тура - човен);

3) поєднання залізничного дома ж (чужий - чужий, одяг - одяг, водіння - вожу);

4) щ дома російського год (освітлення - свічка, міць - могти, палаючий - гарячий);

5) початкові а, е, ю замість російських я, о, у (ягня - ягня, єдиний - один, юнак - уноша);

6) у російській є досить багато морфем старослов'янського походження: суфікси - ені-, -енств-, -знъ-, -телъ-, -ин- (єднання, блаженство, життя, охоронець, гординя); суфікси прикметників і дієприкметників: - ейш-, -айш-, -ащ-, -ущ-, -ом-, -ім-, -енн- (добрий, найгірший, палаючий, біжить, ведений, збережений, благословенний); приставки: воз-, з-, низ-, через-, пре-, перед-(віддати, викинути, скинути, надмірно, зневажати, віддавати перевагу) та ін.

Потрапляючи до складу російської лексики, старослов'янизми розподілилися за трьома основними групами. У першу групу входять слова, які, потрапивши в російську мову, повністю витіснили їх російські еквіваленти, наприклад хмара, благо, між, перш, овочі, ворог, благо, полон, тягар, час і т. д. До другої групи відносять ті старослов'янізми , які існують разом з російськими варіантами слів, наприклад глава (голова), влада (волость), спокусити (звернути), порох (порох). Щодо третьої групи, то сюди увійшли ті слова, які є в мові так званим стилістичним резервом, наприклад: вран (ворон), блато (болото) та ін.

Крім старослов'янізмів, до російської мови увійшли також слова з інших мов. З грецької ще в давні часи прийшли багато назв з галузі релігії (лампада, ангел, демон, клірос тощо), наукові терміни (географія, математика, філософія), назви з галузі науки та мистецтва (анапест, комедія, хорей) . З латинської у російській багато наукових і політичних термінів: революція, конституція, еволюція, вертикаль та інших. Запозичення із західноєвропейських мов значні і пояснюються численними контактами з цими народами. З німецької та голландської мов багато слів прийшло в епоху Петра I у зв'язку з його реформами (з німецької – гауптвахта, табір, фрахт; з голландської – гавань, лоцман, прапор). З англійського запозичення активно проникають в нашу мову в даний час: брифінг, кліринг і т. д. З французької багато побутових назв, в галузі мистецтва: браслет, медальйон, пальто і т.п.

Існує також особливий тип запозичень, який отримав назву "калька". У перекладі з французької воно означає словникова копія. Щодо російської мови, то тут існує два її види: калька словотвірна та калька семантична.

Словотворчі кальки - це ті слова, які утворюються за іншомовними схемами, але за допомогою російських коренів та словотвірних елементів. Наприклад, з грецької мови (аномія - беззаконня, simfonia - згода, autocrateia - самодержавство тощо); з латинської мови (insectum - комаха, intelligentia - розумність, oxigenium - кисень, 1agricultura - землеробство тощо. буд.).

Крім калек, існує їх різновиди, звані півкальками - слова, одна частина яких не перекладається російською мовою, але може бути передана через їх морфеми. Деякі слова одночасно є кальками і напівкальками, наприклад, протисуспільний, антисуспільний, внутрішньом'язовий і т.д.

Квиток 12

Фразеологічні одиниці російської. Джерела фразеологізмів. Крилаті вислови

Перед тим як розпочати розмову про фразеологічні одиниці, визначимо, що таке фразеологія. Фразеологія - це наука про стійкі словосполучення. Фразеологією можна назвати стійкі словосполучення тієї чи іншої мови.

Щоб зрозуміти, що таке фразеологізми, розглянемо кілька прикладів. Для порівняння візьмемо такі словосполучення: "червона хустка" та "червоний куточок". Перше словосполучення можна назвати вільним, тому що замість прикметника "червоний" можна використовувати будь-яке інше прикметник, наприклад зелений, жовтий, білий, чорний тощо. на будь-яке інше. Таке фразеологічне поєднання можна назвати невільним чи стійким.

Існує класифікація фразеологічних словосполучень, розроблена академіком В. В. Виноградовим. Відповідно до неї існують фразеологічні зрощення, фразеологічні єдності та фразеологічні поєднання. Отже, фразеологізми різняться за рівнем спаяності компонентів. Якщо вона максимальна, то це фразеологічні зрощення, наприклад потрапити в халепу, бити байдики, анітрохи не вагаючись. Фразеологічні зрощення ще називають ідіомами. Їх не можна розділити, розкласти або перекласти іншими мовами.

Існує також чимало таких фразеологічних зрощень, до складу яких входять як архаїзми, так і історизми, наприклад:

· Гол як сокіл, що означає "таран, гладко обструганий стовп";

· як зіницю ока - "зіниця";

· Потрапити в халепу, тобто "в верстат для плетіння мотузок";

· Туруси на колесах - "рухлива вежа для облоги фортець" і т.д.

Якщо зв'язок між компонентами менший, це фразеологічні єдності (Тягнути лямку, намилити шию). Тут загальне значення складається із значень його компонентів. Наприклад, тримати камінь за пазухою, танцювати під чужу дудку, робити з мухи слона тощо.

Таким чином, ні у фразеологічних зрощення, ні у фразеологічних єдності немає слів з вільним значенням.

У фразеологічних поєднаннях один член фразеологізму має так зване обмежене, пов'язане вживання, а другий - вільне: делікатне питання, загрожує наслідками, непроглядна темрява.

Іноді до фразеологізмів відносять фразеологічні вирази. Сюди можна віднести прислів'я, приказки, крилаті слова та висловлювання.

До складу російської мови входить велика кількість образної фразеології. Вона характеризується високим ступенем експресії. У зв'язку з цим її велику кількість можна зустріти в художній, а також у публіцистичній літературі.

Джерела фразеологізмів російської різноманітні. Більшість фразеологізмів російської мови споконвічно російського походження. Як джерела можна виділити: професійне мовлення (точити ляси, бити байдики), жаргон (втирати окуляри, карта біта, йти ва-банк - у картярів) і розмовну мову.

Джерелом споконвічної фразеології стають звороти з творів письменників: щасливих годинників не спостерігають (А. Грибоєдов); справи давно минулих днів (А. Пушкін); а скринька просто відкривався (І. Крилов); лицар на годину (Н. Некрасов); живий труп (Л. Толстой) тощо. Такі стійкі висловлювання з художньої літератури та публіцистики зазвичай називають крилатими виразами.

фразеологізми - Це майже завжди яскраві, образні вирази. Тому вони - важливий експресивний засіб мови, що використовується письменниками як готові образні визначення, порівняння, як емоційно-образотворчі характеристики героїв, навколишньої дійсності тощо. Наприклад, К. Паустовський у романі "Дим батьківщини", характеризуючи дію одного з героїв слів не замислюючись, бездумно вживає фразеологізм окресливши голову: Її приваблювала в ньому дитячість, схильність захоплюватися окресливши голову, лицарство, іронічне ставлення до себе.

Іноді письменники використовують фразеологізми у зміненому, переоформленому вигляді. У цих випадках фразеологізм набуває нових естетичних якостей. Наприклад, М. Салтиков-Щедрін вживає фразеологізм пхати свій ніс кудись, розширюючи його: Цензура звикла пхати свій смердючий ніс у саме святилище думки письменника.

фразеологізми - Це майже завжди яскраві, образні вирази. Тому вони - важливий експресивний засіб мови, що використовується письменниками як готові образні визначення, порівняння, як емоційно-образотворчі характеристики героїв, навколишньої дійсності і т.п. .

Однією з найголовніших ознак фразеологічного обороту його постійний лексичний склад. Наприклад: "камінь спотикання", "жити на ножах", "кузькина мати" і т. д. Але проте російська мова багата на такі фразеологічні звороти, в яких лексичний склад варіюється.

Квиток 13

Лексичні засоби виразності мови

Лексика посідає центральне місце у системі образних засобів мови. Слово, як відомо, є основною одиницею мови, найпомітнішим елементом її художніх засобів. І промовистість мови пов'язана насамперед зі словом. Багато слів мають здатність вживатися у кількох значеннях. Це їхня властивість називається багатозначністю, або полісемією. Письменники знаходять у багатозначності джерело яскравої емоційності, жвавості мови.

Образність мови створюється завдяки вживанню слів у переносному значенні. Слова і висловлювання, вжиті у переносному значенні та створюють образні уявлення про предмети та явища, називаються стежками. Виділяються такі стежки: метафора - Слово або вираз, уживане в переносному значенні, заснованому на схожості.

Ще один різновид стежок - метонімія. Це слово, вживане у переносному значенні, заснованому на суміжності.

епітет - це художнє визначення: Коли б ти знала, яким сиротливим томно-солодким, шалено-щасливим я горем у душі п'яний... (А. Фет)

Порівняння - це зіставлення двох явищ, з метою визначення одного у вигляді іншого.

уособлення - перенесення властивостей живих істот на неживі предмети:

Зі багатозначністю не слід змішувати омоніми, тобто збігаються в звучанні та написанні, але зовсім різні за значенням слова: ключ - "джерело" і ключ - "відмичка". Різні типи омонімів (омофони, омографи, омофори) також є джерелом виразності мови.

Омонімічні рими - Яскравий засіб звукової гри. Ним блискуче володів І. Бродський:

(Холми, 1962)

Виразність мови посилює вживання синонімів - слів, що позначають те саме поняття, але відрізняються додатковими смисловими відтінками або стилістичним забарвленням. Про красу та виразність мови носія мови можна судити по тому, як він використовує синоніми. Не володіючи синонімічним багатством рідної мови, не можна зробити своє мовлення яскравим, виразним.

Особливе місце у системі виразних лексичних засобів займають антоніми. антоніми - це різні слова, які стосуються однієї частини мови, але мають протилежні значення: друг - ворог, важкий - легкий, сумно - весело, любити - ненавидіти. Антоніми бувають не у всіх слів.

Антоніми постійно використовуються в антитезі - стилістичному прийомі, що полягає у різкому протиставленні понять, положень, станів.

Потужний емоційний вплив на читача має лексичний повтор, коли шляхом повторення слова виділяється ключове поняття у тексті. У поетичних творах як виразності використовуються такі види лексичного повтору, як анафора та епіфора. анафора - це повторення окремих слів чи оборотів на початку уривків, у тому числі складається висловлювання.

епіфора - повторення слів чи словосполучень наприкінці рядків.

Слова російської відрізняються сферою поширення. Одні використовуються вільно, необмежено і становлять основу російської мови. Такі слова відносять до загальновживаної лексики. Це, наприклад, назви явищ, понять суспільно-політичного життя (держава, суспільство, розвиток та ін.); економічні поняття (фінанси, кредит, банк та ін.); явища культурного життя (театр, спектакль, актор, прем'єра, виставка та ін.); побутові найменування (будинок, квартира, сім'я, діти, школа та ін.).

Інша частина лексики використовується обмежено. Тут виділяють такі групи.

Діалектизми - слова, поширення яких обмежена тією чи іншою територією. Російські письменники поети вміло (і помірковано) використовували діалектні слова як один із виразних засобів.

До лексики обмеженого вживання відноситься також і так звана спеціальна лексика, тобто слова, які вживаються та розуміються переважно представниками певної науки, професії. До такої лексики належать, перш за все, терміни - слова, що використовуються для логічно точної назви спеціальних понять, встановлення їх відмітних ознак, наприклад, медичні терміни: сканування, шунтування, неоперабельний; лінгвістичні терміни: полісемія, семантика, морфема.

Крім термінів, у спеціальній лексиці виділяють професіоналізми, тобто слова та висловлювання, які не є суворо узаконеними, науковими визначеннями тих чи інших професійних понять, але широко використовуються фахівцями у тій чи іншій галузі.

До обмежено вживаної лексики належать також слова, які називаються жаргонізмами, які становлять основу особливого соціального різновиду мови - жаргону. Ці слова вживають люди, об'єднані спільністю інтересів, звичок, занять, соціального становища тощо. п. У мові художньої літератури елементи жаргонної лексики застосовуються мовної характеристики деяких персонажів.

До лексики обмеженою, маловживаною відносять і так зване арго, Що характеризується особливою штучністю, умовністю, суворою засекреченістю.

Квиток 14

Загальне граматичне значення, морфологічні та синтаксичні ознаки знаменних частин мови (на прикладі однієї частини мови за вказівкою вчителя)

Слова російською розподіляються за класами, які називаються частинами мови. Сучасна наукова класифікація частин мови ґрунтується на обліку наступних ознак:

1) загальне граматичне значення (предмета, дії, ознаки предмета, ознаки дії, кількості);

2) загальна система зміни (іменники схиляються, прикметники схиляються, дієслова відмінюються і т. д.);

3) загальна синтаксична функція.

За цими ознаками виділяють такі частини мови.

1. Іменник позначає предмет у сенсі; має рід, змінюється за числами та відмінками; у реченні зазвичай буває підлягаючим або доповненням.

2. Прикметник позначає ознаку предмета; змінюється за пологами, числами і відмінками, погоджуючись із іменником; у реченні виконує функцію визначення або іменної частини складового присудка.

3. Числівник позначає кількість; змінюється за відмінками; може бути підлягаючим, присудком, доповненням, визначенням.

4. займенник як частина мови виділяється у шкільній традиції на основі властивої йому вказівної функції. Займенники - це слова, які нічого не називають, але вказувати можуть і на предмети (ти, ніхто, хтось, він), і на ознаки (якийсь, якийсь, той), і на кількість (скільки, кілька).

5. Дієслово позначає дію чи стан; відмінюється (змінюється по особах та числах); найчастіше у реченні є присудком.

6. Прислівник позначає ознаку дії або ознаки, тобто прикметника; не змінюється; є обставиною, рідше – визначенням.

Це самостійні або знаменні частини мови. У реченні вони є його членами. Виділяють також службові частини мови, які не здатні самостійно бути членами речення:

1. привід служить для зв'язку слів у словосполученнях та реченнях (в, через, через, протягом, внаслідок).

2. Союз служить для зв'язку однорідних членів речення і речень (а, проте, бо, як і ін.).

3. Частка вносить додаткове значення в пропозицію - заперечення, сумнів, питання, посилення тощо: (не знав про це; Невже ти не знав про це?; Навіть він не знав про це; чи знав він про це?).

Виділяється також група звуконаслідувальних слів і вигуків, які не є членами речення, нічого не називають, але виражають почуття та спонукання. У промові вони виступають як нерозчленовані пропозиції: Ах! Так! Ну! Ура! Мяу-мяу, кис-кис.

Розглянемо кожну групу докладніше. Отже, іменник - Це самостійна частина мови, найчисленніша в російській мові. Вона називає явища дійсності:

· Назви предметів та речей;

· Назви живих істот;

· Назви подій та явищ суспільного життя;

· Назви явищ природи;

· Назви речовин;

· Назви абстрактних властивостей та ознак.

Таким чином, однією з головних граматичних ознак іменника є його предметність. За складом розрізняють кілька іменників:

· номінальні та власні;

· Абстрактні та конкретні;

· одухотворені та неживі;

· Збірні та речові.

К прозивним відносять такі іменники, які позначають узагальнені найменування явищ та предметів. Вони називають групи однорідних предметів. До таких іменників відносяться, наприклад, сузір'я, річка, студент і т.д.

власні іменники називають конкретний предмет або явище, наприклад, Росія, Німеччина, Єнісей і т. д. У свою чергу власні іменники поділяються на окремі групи: імена, прізвиська, прізвища людей (Микола, Чижик, Базаров); географічні та територіальні назви (Темза, Петрівка, Смоленщина тощо); найменування свят, історичних подій тощо.

неживі іменники називають неживі предмети, наприклад машина, будинок, верстат і т.д. одухотворені, навпаки - живі, наприклад борсук, комар, лисиця, людина, кінь, ведмідь і т.д.

Конкретні іменники називають конкретний предмет, події, факти, тварина тощо.

Абстрактні іменники характеризують абстрактні поняття, якості, властивості, дії.

речові іменники характеризують ту чи іншу речовину, кисень, водень, сіль тощо.

збірні іменники поєднують безліч однорідних предметів в одне ціле, наприклад молодь, селянство, купецтво і т.д.

Щодо прикметника, то за лексико-граматичними особливостями розрізняють якісні и відносні.

Якісні прикметники характеризуються тим, що позначають ознаку, що належить предмету безпосередньо. Якісні прикметники за родом ознак поділяють на кілька тематичних груп: ознаки емоційного стану людини (сумний, веселий), ознаки кольору, ознаки простору та місця (вузький, просторий), ознаки якості (поганий, добрий), морально-інтелектуальні ознаки (боягузливий, безсердечний) ).

відносні прикметники позначають ознаку, що вказує на відношення цього предмета до інших предметів. У свою чергу відносні прикметники поділяються на групи: власне-відносні (скляний посуд, кам'яна підлога, залізні перила); присвійні прикметники (мамина шпилька, бабусині коржики, ведмежа лапа); порядкові прикметники (сьомий день, перший гравець, третій шлюб). Власне-відносні у свою чергу поділяються на кілька підгруп. Зумовлені вони різними відносинами: ставленням до дії (свердлильний верстат, обідній стіл, пральна машина); ставленням до часу чи до місця (привокзальна площа, денне завдання); ставленням до іншого предмета (журнальний столик, грозова хмара, кришталева ваза). Іноді у переносному вживанні відносні прикметники переходять у розряд якісних (кам'яна особа, мирна розмова, серцева бесіда, сталеві м'язи, золоті руки).

Розрізняють кілька словотвірних типів присвійних прикметників: прикметники з суфіксами -он-, -ів-(батькова шапка, білка норка); прикметники із суфіксами -ск- (лермонтовські вірші, тургенєвські дівчата); прикметники із суфіксом -j- (овеча вовна, вовча лапа); прикметники з суфіксом - ін-(щурий хвіст, куряче яйце).

У чисельного теж є низка відмінних лексико-граматичних особливостей. Існують кількісні числівники (вісім більше шести), числівники цілих одиниць та дробові (одна п'ята посівів). Існує також такий різновид, як збиральні чисельні (четверо, семеро).

Виділяються кілька типівмісцевих назв:

· Займенники-іменники (щось, хтось, ти, я, він, хтось, вони, себе);

· Займенники-числові (стільки ж, скільки);

· Займенники-прикметники (мій, твій, який, який, чий).

У рамках займенників виділяється кілька лексико-граматичних розрядів: особисті та особисто-вказівні займенники (ви, ми, він, ти, я); вікові займенники (себе); визначальні займенники (весь, кожен, кожен, інший); вказівні займенники (цей, той, такий, обидва); присвійні займенники (наш, ваш, мій, твій); негативні займенники (ніякий, нічий, нічого); питання-відносні займенники (хто, що, який, чий, який); невизначені займенники (чийсь, хтось, щось, щось, хтось, дехто, щось).

Серед говірок виділяють два різновиди:

· Похідні (утворюються від знаменних частин мови);

· Непохідні (близько, тут, де, тоді, дуже, трохи).

Причини того розрізняють первісні, що виникли дуже давно. До таких можна віднести (за, на, від, над, під, через, для, перед). Бувають вони похідні, прислівникові, віддієслівні, відіменні, складові, прості.

частинки вносять у пропозиції різні смислові та модальні відтінки. Розрізняють кілька видів частинок: уточнюючі (точно, саме, саме, рівно), вказівні (він ті, ось, це, то), видільно-обмежувальні (єдино, тільки, майже), підсилювальні (уже, навіть, вже, і), поступливі (все ж таки, все-таки), запитальні (невже, хіба), спонукальні (нехай, давай, а ну), ствердні та негативні (аж ніяк не, точно), формотворчі та словотворчі. вигуки розрізняють емоційні, спонукальні).

Іноді одні граматичні форми можна використовувати у значенні інших. Таким чином, мова стилістично забарвлюється. Тут мова йде про дієслівних формах. Наприклад, дієслово теперішнього часу може бути взято для позначення минулого. Отже, відбувається наочне уявлення дій. Часом дієслово в даний час використовується для позначення подій, які мають відбутися в найближчому майбутньому: "Прощавай, улюблене місто, завтра йдемо в море".

Квиток 15

Синонімія синтаксичних конструкцій

Російська мова має величезний запас синтаксичних синонімів, тобто паралельних мовних зворотів, які відрізняються тонкими відтінками в значеннях і можуть в деяких випадках замінювати один інший: Вона сумувала. – Їй було сумно. - Вона відчувала смуток. - Сумно їй було!

Або: Іванов, ухваливши рішення, приступив до справи. - Іванов, після того, як прийняв рішення, приступив до справи. - Після ухвалення рішення Іванов приступив до справи. - Іванов, який ухвалив рішення, приступив до справи.

У наступних прикладах синонімія синтаксичних конструкцій представлена ​​порівнянням у російській мові: злетів як сокіл; злетів подібно до сокола; злетів соколом; злетів по-соколиному; злетів наче сокіл.

Синонімічними бувають двоскладові прості речення з різними типами присудків: Він був хворий (складова іменна присудка). - Він хворів (просте дієслівне). - він став хворіти (складене дієслівне присудок); Він радий. - Він радіє. Він став сивим. - Він зовсім посивів.

До синтаксичним синонімів належать також дійсний та пасивний зворот: Учень прочитав книгу. - Книга прочитана учнем; Завод перевиконав план. - План перевиконано заводом. Відмінність між цими пропозиціями у цьому, що у дійсному обороті першому плані виставляється суб'єкт дії (учень, завод), а пасивному основним у повідомленні стає об'єкт. Порівн. також: Директор викликав майстра. - Майстер викликаний директором. У першому реченні повідомлення має на увазі директора та його діяльність, а у другому основним персонажем виступає майстер.

Синонімічні пропозиції з відокремленими оборотами та складнопідрядні пропозиції: Захоплені грою, діти не звернули увагу на тих, що підійшли. - Так як діти були захоплені грою, то вони не помітили тих, що підійшли; Хлопчик, що сидів біля вікна, підвівся. - Хлопчик, що сидів біля вікна, підвівся; Сходячи з ганку, вона впустила милицю і безпорадно зупинилася на сходах. - Коли вона сходила з ганку, то впустила милицю і безпорадно зупинилася на сходах; Я відійшов убік, не знаючи, що робити. - Я відійшов убік, бо не знав, що робити.

Поодиноке дієприслівник, що позначає супутню дію, може бути замінено дієсловом-присудком, але при цьому зникає відтінок другорядності, додатковості: Вона лагідно посміхалася, киваючи кілька разів головою. - Вона лагідно посміхалася і кілька разів кивала головою.

Виявляються синонімічні відносини і в складносурядних реченнях, коли частини зв'язуються синонімічними сполучними спілками: Лише десь колесо гримить, та соловей у саду свистить (і соловей у саду свистить); Берези розпустилися, але дуби стояли голими. - Берези розпустилися, дуби ж стояли оголеними; Соліст був поганий, але хор чудовий. - Соліст був поганий, зате хор був чудовий.

Деякі смислові відносини можуть виражатися як складносурядними, так і складнопідрядними пропозиціями. Так виникають синтаксичні синоніми, що відрізняються стилістичними відтінками чи сферою вживання. Складносурядні речення відрізняються жвавістю, легкістю, безпосередністю і тому більш характерні для розмовної мови: Душно стало в саклі, і я вийшов на повітря освіжитися. - Так як у саклі стало душно, то я вийшов у повітря освіжитися.

Існує синонімія безсполучникових складних речень, складносурядних і підлеглих речень: Прийде зима - ставок покриється льодом (безсполучникове). - Прийде зима, і ставок покриється льодом (складені). - Коли прийде зима, ставок покриється льодом (складнопідлеглий). Ще приклад: Буде добрий день - поїдемо за місто. - Буде добрий день, і ми поїдемо за місто. Коли буде добрий день, поїдемо за місто.

Отже, синтаксис має багаті синонімічні можливості. У розмовної промови найчастіше трапляється вживання одно- і двоскладових пропозицій: Я пропоную розпочати роботу. - Пропоную розпочати роботу. Друга пропозиція динамічніша, підкреслюється категоричність. Синонімічні конструкції: Блискавка розщепила дерево. - Блискавкою розщепило дерево. - Дерево розщеплене блискавкою. (Якщо підкреслюється діяч, він виражається підлягає; якщо важлива дія, використовується безособовий оборот, у пасивній конструкції увага зосереджена на об'єкті.)

Можна говорити про синонімію причетних оборотів та придаткових визначальних пропозицій, про синонімію складнопідрядних та безспілкових пропозицій. Письменники та поети вміло користуються цими засобами.

Квиток 16

Зображувальні засоби синтаксису: синтаксичний паралелізм; риторичне питання, вигук та звернення; союзи, що повторюються, і безспілка і т. п.

Найважливіша функція мови - це спілкування. Виконувати цю головну роль дозволяє синтаксис, саме у сфері синтаксису виникає момент повідомлення, комунікації.

Синтаксис - розділ науки про мову, в якому вивчається будова та значення словосполучень та речень.

Основні одиниці синтаксису - словосполучення и пропозиція. Пропозиція виконує комунікативну функцію, т. е. служить для повідомлення, питання чи спонукання, інакше кажучи, спілкування. На відміну від пропозиції словосполучення служить для конкретизації назв предметів, дій, ознак. Наприклад: біла береза, молода береза, зелена береза ​​і т. д. Група тісно пов'язаних за змістом та граматично речення утворює складне синтаксичне ціле.

Таким чином, у синтаксисі вивчаються словосполучення, речення (прості та складні) та складне синтаксичне ціле.

Синтаксис словосполучення встановлює правила поєднання слів. Ці правила визначаються граматичними ознаками слова як тієї чи іншої частини мови. Наприклад, словосполучення типу рання весна можливі тому, що іменник як частина мова здатна приєднувати прикметник, підпорядковуючи його собі, а прикметник як узгоджена частина мови може набувати форми, що диктується іменником (рід, число, відмінок). Такий вид зв'язку називається узгодженням.

Словосполучення типу читати книгу, розмовляти з другом спираються на граматичні властивості дієслова як частини мови, здатної підкоряти собі іменники. Цей вид зв'язку називається управління.

У деяких випадках зв'язок у словосполученнях визначається змістом та порядком слів. Такий вид зв'язку називається примиканням.

Види синтаксичного зв'язку у реченні ширші, різноманітніші, ніж у словосполученні.

Розрізняють прості та складні пропозиції. У простій пропозиції один граматичний центр, одна граматична основа, у складному – не менше двох. Синтаксис вивчає також методи зв'язку елементів складного речення: сочинительную і підрядну, інтонацію як зв'язок елементів складного речення.

Слова у реченні розташовуються за певними законами. Для правильного побудови речення істотне значення має порядок слів, будь-яка перестановка членів речення веде до зміни змісту, виділяє, підкреслює те чи інше слово. Це легко виявляється в найпростіших пропозиціях, наприклад: Навіть він цього не знає (уже він знає все); Він не знає навіть цього (такої елементарної речі); Він цього навіть не знає (тобто зовсім про це не чув).

У російській мові розрізняють прямий та зворотний порядок слів (або інверсію). При прямому порядку підлягає передує присудка, узгоджене визначення стоїть перед визначеним словом, неузгоджене - після нього, доповнення - після керуючого слова, обставина способу дії - перед дієсловом: Новий бригадир швидко налагодив роботу бригади. Такий порядок слів називається стилістично нейтральним.

При інверсії (Від латів. inversio - перевертання) слова розташовуються в іншому порядку, ніж це встановлено граматичними правилами. Це сильний виразний засіб. Воно часто вживається в емоційному, схвильованому мовленні.

Зображувальні засоби синтаксису прийнято називати стилістичними фігурами. У тексті стилістичні фігури зазвичай бувають представлені особливими синтаксичними побудовами словосполучення, речення чи групи речень.

Серед стилістичних фігур найчастіше виділять безспілка и багатосоюзність.

бессоюзіе - навмисний пропуск сполучних спілок між членами пропозиції чи між простими пропозиціями у складі складного. Відсутність спілок, як правило, надає висловлюванню динамічності, стрімкості, дозволяє однією фразою передати насиченість картин.

Безспілкове з'єднання однорідних членів створює враження незакінченості, невичерпності перелічуваного ряду, а часом підкреслює логічну неоднорідність понять, що з'єднуються: Всюди під лінивим вітром крила млинів, мизи, хуторки, будиночки з крутими черепичними покрівлями, з крутими черепичними покрівлями. .Толстой).

Такі конструкції характерні для спокійного оповідного мовлення.

Полісиндетон - навмисне використання однієї й тієї самої спілки виділення (логічного чи інтонаційного) членів речення, що з'єднуються ним, і посилення виразності мови.

У художніх творах для посилення образно-виразного мовлення автори використовують таку стилістичну фігуру, як анафора (єдиноначаття).

анафора - це повторення окремих слів чи оборотів на початку уривків, у тому числі складається висловлювання.

Серед образотворчих засобів синтаксису виділяють вигук и звернення. Звернення слово чи поєднання слів, що називає адресата. Найчастіше в ролі звернення виступають власні імена, рідше - прізвиська тварин або назви неживих предметів. Звернення не є членом речення, зберігаючи свою відокремленість. Воно супроводжується властивою йому кличною інтонацією.

У деяких випадках широке звернення до поетичної мови стає змістом речення: Солдатський син, що виріс без батька і раніше за термін змужнів помітно, Ти пам'яттю героя і батька не відлучений від радостей земних (А. Твардовський).

Отже, синтаксис має величезні виразні можливості. Відомі такі образотворчі засоби, які використовуються в синтаксисі.

1. Синтаксичний паралелізм - це однакова побудова кількох пропозицій, як у однієї послідовності розташовані члени речення, однаково виражені.

2. Риторичне питання - це пропозиція запитальна за будовою, але передає, подібно до оповідального, повідомлення про що-небудь.

3. Звернення - Яскраве виразне засіб художньої мови. Зверненням називається слово чи поєднання слів, що називає адресата. Найчастіше в ролі звернення виступають власні імена, рідше - прізвиська тварин або назви неживих предметів. Звернення не є членом речення, зберігаючи свою відокремленість. Воно супроводжується властивою йому кличною інтонацією. Якщо в розмовній мові основна функція звернень - найменування адресата мови, то в поетичному зверненні виконують, крім цього, стилістичні функції: вони часто є носіями експресивно-оціночних значень

4. Безспілка полягає у навмисному пропуску з'єднувальних союзів між членами пропозиції чи між простими пропозиціями у складі складного. Відсутність спілок надає висловлюванню динамічності, стрімкості, дозволяє однією фразою передати насиченість картини. У художніх творах автори нерідко використовують багатосоюзність, що полягає у навмисному використанні одного і того ж союзу, щоб виділити (логічно та інтонаційно) члени речення, що з'єднуються ними, і посилити виразність мови. Спілки, що повторюються, по-перше, підкреслюють незакінченість ряду, а по-друге - виражають значення посилення.

5. Інверсія - Розташування слів в іншому порядку, ніж це встановлено граматичними правилами. При інверсії слова розташовуються інакше, ніж це встановлено граматичними правилами. Це сильний виразний засіб. Воно часто вживається в емоційному, схвильованому мовленні.

Ще одним образотворчим засобом синтаксису є період - така складна пропозиція, яка містить у собі ряд однорідно побудованих пропозицій (наприклад, придаткові), які зазвичай починаються однаковими спілками і мають приблизно однаковий розмір.

Квиток 17

Сучасна російська літературна мова та мовна норма. Норми орфоепічні, лексичні, граматичні, правописні

За визначенням відомого вченого Виноградова, літературна мова - це спільна мова писемності того чи іншого народу, мова офіційно-побутового, документально-письмового спілкування, науки, публіцистики, художньої літератури, всіх проявів культури, що виражаються в словесній формі, частіше - писемної, іноді й усний. Літературна мова характеризується декількома ознаками, серед яких слід особливо відзначити:

· Опрацьованість (мовні засоби відбираються із загального мовного інвентарю на основі певних критеріїв);

· Закріпленість у писемності; загальнообов'язковість всім членів даного мовного колективу;

· Здатність функціонувати у всіх сферах суспільного життя;

· Здатність виконувати різні функції (повідомлення, спілкування, вплив);

· Наявність стильової диференціації (у літературній мові існує кілька стилів);

· Нормованість (існують суворі, обов'язкові правила відбору та вживання слів).

Специфікою літературних норм є їх кодифікації - відбір та закріплення певних форм мовних засобів, а також уточнення їх вживання у нормативних посібниках (словниках, підручниках, довідниках).

Для російської мови характерна варіативність (наявність варіантів). Джерелом варіативності є жива мова. Літературна норма рухлива у часі. Норма є обов'язковою для всіх членів мовного колективу. Однак це явище не лише літературної мови (норми є й у діалектах). Специфікою літературної норми є її опрацьованість та усвідомленість. Літературні норми стійкі та консервативні. Однією з головних ознак літературної мови є її нормованість, тобто наявність норм.

Мовна норма - це зразок, це те, як прийнято говорити та писати в даному мовному суспільстві в цю епоху. Норма визначає, що правильно і що ні, вона рекомендує одні мовні засоби та способи вираження та забороняє інші. Наприклад, не можна говорити колідор, слід – коридор, не можна вимовляти дзвінить – тільки дзвонить. Мовні норми об'єктивно складаються у процесі мовної практики членів суспільства. Норми можуть змінюватися з часом, проте протягом тривалого часу вони стабільні. Дотримання норм полегшує використання літературної мови.

Норми пронизують усі яруси літературної мови. Є норми орфоэпические, т. е. вимовні, які наказують, як поставити наголос у слові, як вимовити той чи інший звук. Під лексичними нормами розуміється правильність вибору слова та доречність його застосування. Наприклад, вираз, що зустрічається, автор гола - небажано. Також неправильно кавалькада хмар, бажаю гарних успіхів, оскільки слово "кавалькада" означає групу вершників на прогулянці, а успіхи не можуть бути поганими.

Граматичні норми поділяються на морфологічні та синтаксичні. Морфологічні норми визначають правильність освіти та вживання форм слова. Наприклад, нормативна форма родового відмінка множини - числа багато панчох, чобіт, але шкарпеток, не можна говорити жестів, робивши, не слід змінювати несхильні іменники: в новому пальті, невірно: краще (просто - краще) або найрозумніший (розумний чи розумний) ). Синтаксичні норми регулюють утворення словосполучень і пропозицій, наприклад, при управлінні: не можна говорити свідчить про те... (показує ч т о?), впевненість у перемогу (у перемозі), настала межа терпіння (терпіння), оплачуйте за проїзд (оплачувати ч т про?); Подивившись цей фільм, мені стало сумно (Подивившись цей фільм, я засумував. Або: Мені стало сумно, після того, як я подивився цей фільм).

Під правописними нормами розуміють орфографічні та пунктуаційні норми. Орфографічні норми - це правила написання слів, вони закріплені в орфографічних словниках, шкільних підручниках з російської мови та посібниках. Пунктуаційні норми диктують правила постановки розділових знаків. Вони викладені у підручниках та посібниках з російської мови та у "Правилах російської орфографії та пунктуації" (1956 р.).

Квиток 18

Принцип одноманітного написання морфем провідний принцип російського правопису

Орфографічних правил, пов'язаних із написанням коренів, приставок, суфіксів та закінчень, багато. Але головний, провідний принцип – один. Розглянемо приклади. Чому в слові вода докорінно пишеться про, а в слові трава - а? Чому різні закінчення іменника: від села і до села? Чому слід писати дуб, але суп? Адже чути той самий звук [п]. Чому сумний пишеться з буквою т, а смачний – без неї? Здається, тут різні орфографічні правила, проте поєднати їх можна на основі провідного принципу орфографії, який вимагає, щоб пишучий:

1) не довіряв слуху і не писав так, як чує;

2) перевіряв сумнівні написання;

3) пам'ятав, що перевірка можлива тільки в тій же морфемі (корені, закінченні тощо);

4) умів правильно підібрати перевірочне слово.

Головне – знати сильні позиції: для голосних – це становище. Таким чином, усі правила мають однакові підстави. Вони визначають провідний принцип російської орфографії. Такий принцип, коли звук перевіряється сильною позицією, називається морфологічним. Цей принцип найзручніший для російського письма.

Сутність морфологічного принципу російського правопису у тому, що загальні для споріднених слів значні частини (морфеми) зберігають на письмі єдине накреслення, хоча у вимові різняться залежно від фонетичних умов, у яких виявляються звуки, що входять до складу значних частин слова. Незалежно від вимови морфологічний принцип правопису застосовується під час написання коренів (хід, ходок, ходовий - [хот], [хад]ок, [хъд]овой); суфіксів (дубовий, липовий - дуб[ів]ий, лип['в]ий); приставок (підписати, підпис - [п'т]писати, [пот]пис) та закінчень (на річці, на річці - на річку[е], на річку[ь]).

Крім морфологічного принципу, який є основним у російській орфографії, застосовуються також фонетичні написання, т. е. написання, відповідні вимові. Найбільш яскравим прикладом таких написань є написання приставок, що закінчуються з: без-, воз-, з-, низ-, раз-, через-, через-. Кінцевий звук з цих приставках перед глухими приголосними кореня оглушується, як і знаходить свій відбиток на листі: бездушний - безглуздий, очолити - вигукнути, видати - витлумачити, скинути - послати, розбити - розформувати, надмірний - чересседельник.

Зрештою, існує ще традиційні, або історичні, написання, що є пережитком минулого. Прикладом тут може бути написання літери і після твердих шиплячих ж, кш і після б: у давньоруській мові звуки [ж],[кш] і [б] були м'якими і написання після них літери і було закономірним, оскільки відповідало вимові.

Квиток 19

Роль смислового та граматичного аналізу при виборі злитого, дефісного та роздільного написання

Злиті, дефісні та роздільні написання включають різні граматичні розряди слів: складні іменники та прикметники, займенники, числівники, прислівники, а також написання частки не з різними частинами мови. Принципи написання таких слів ґрунтуються і на значенні слова (його сенсі), і на розмежуванні слова та словосполучення, і на обліку належності слова до тієї чи іншої частини мови. Наприклад, правопис складних прикметників типу важкодоступний, швидкорізальний, довгограючий і вільних словосполучень з урахуванням цих слів. Щоб правильно написати, треба враховувати синтаксичний ознака: якщо перший компонент відповідає на питання "як?", то він є самостійною частиною мови і пишеться окремо: Діти, що довго грають у саду, не хотіли йти додому. - Довгограючі платівки в наш час замінені на компакт-диски. Необхідно також враховувати значення слова та його приналежність до частини мови при написанні іменників та омонімічних з ними прислівників: Ми довго дивилися в далечінь, але нічого не могли розрізнити. - Поклич мене в далечінь світлу (В. Шукшин); Вдалині було видно поле. - у далині блакитний розтанув димок паровоза; Нарешті все зрозумів. – Поїздку було відкладено на кінець наступного місяця. Те саме прийменник під час і прислівник вчасно. Тут також змінюється місце наголосу.

Окремо пишуться словосполучення типу на мою думку, вовчим слідом, літнім садом. Але якщо узгоджені слова з цих словосполучень стають прислівниками, вони пишуться через дефіс (риску): по-моєму, по-вовчому, по-літньому (тепло).

Існує кілька правил написання слова не з різними частинами мови, але загальне правило таке: якщо не є в слові приставкою, її треба писати разом, якщо не - це негативна частка, то окремо. Наприклад: Непотрібні речі (зайві), нерозумний вчинок (дурний). - Ці речі не потрібні, як ти вважаєш, а зайві. - Твій вчинок не розумний, як тобі здається, а швидше дурний. При правописі числівників важливо враховувати їх структуру: складні числівники пишуться разом, а складові - окремо: двісті - двісті два, сімдесят - сімдесят вісім.

Є особливість у правописі займенників з не і ні: вони пишуться разом без прийменника (ніхто, нікого) і окремо з прийменником (ні з ким, ні в кого). У деяких випадках правильне написання слів залежить від знання основних правил російської орфографії. Ось найважливіші з них:

Правила злитого написання. Загальні правила

пишуться разом всі складноскорочені слова (ощадбанк, профспілка), слова з приставками (довоєнна, інфрачервона, трансіранська), складні іменники, прикметники, прислівники, першим елементом яких є числівник (п'ятирічка, двоповерхова, триразово). Іменники пишуться разом: складні іменники з першим елементом агро-, метео-, аеро-, біо-, мікро-, нео-; схиляються складні іменники з дієслівною першою частиною (держидерево, шибениця, вертишейка). Прикметники складні пишуться разом, якщо утворені від імен іменників (водопровідний - від водопровід), якщо утворені на базі підрядного словосполучення (залізничний - залізниця), якщо позначають єдине поняття (часто це терміни: маловживані, швидкорозчинні). Прислівники пишуться разом, якщо вони утворені з'єднанням прийменників з прислівниками (нині, назавжди, наскрізь), від збірних числівників з прийменниками або на (вдвічі, втричі, вчетверо), від повного прикметника або займенника з прийменником (круто, впритул, внічию) ), від коротких прикметників з прийменниками (вліво, насухо, здалеку, даремно), від іменника з прийменником (вперед, збоку, навприсядки), шляхом злиття прийменників з займенником (чому, тому тому, чому, навіщо). Негативні та невизначені займенники пишуться разом, якщо немає приводу між коренем і "ні" чи "ні": ніхто, хтось, нікого, нічого. Прийменники пишуться разом: через, на кшталт, замість, начебто, щодо, понад. Союзи, що пишуться разом: зате, причому, притому, щоб, теж, також, нібито.

Правила дефісного написання. Загальні правила

Пишуться через дефіс лексичні утворення, що являють собою повторення того ж слова (маленький-маленький, ледве-ледь) або повторення того ж кореня (день-деньської, давним-давно, рад-радехонек); поєднання двох синонімічних слів (несподівано-негадано, тихо-мирно, шлях-дорога); складні порядкові числа, якщо вони написані цифрами (183-мільйонний); порядкові числівники, якщо вони написані цифрами з граматичним закінченням (15-й, 128-й). Іменники пишуться через дефіс, якщо складне слово утворено без сполучної голосної (жар-птиця, кафе-ресторан, прем'єр-міністр), якщо вони є назвою політичних партій та напрямків (соціал-демократія, анархо-синдикалізм), складні одиниці виміру (людина) -день, кіловат-година), назва проміжних сторін світла (північний схід, норд-вест), якщо в назвах складного іменника є дієслово або союз (любиш-не-любиш, іван-да-мар'я), з підлогою - з наступним родовим відмінком, якщо іменник починається з гласної або приголосної л або з власного імені (пол-яблука, пів-лимона, пів-Москви), якщо в іменнику перша частина - іншомовні елементи обер-, унтер-, лейб-, штаб-, віце -, Екс-. Прикметники пишуться через дефіс, якщо утворені від іменників, що пишуться через дефіс (соціал-демократичний, північно-східний), утворені на базі поєднання слів із сочинительним зв'язком (м'ясо-молочний, синьо-біло-червоний), позначають якість з додатковим відтінком (гірко-солоний, блідо-рожевий, яскраво-червоний). Прислівники пишуться через дефіс, якщо починаються з по-, а закінчуються на - ому, - йому, - ки, -ьи (по-російськи, по-ведмежому), а також прислівники типу по-перше, по-друге та ін. прийменники через, з-під, над, поза пишуться через дефіс. Слова з частинками дещо, -як, - або, - небудь, - те, -та, - с, -де пишуться через дефіс (дещо, давай-ка та ін).

Правила роздільного написання

окремо пишуться іменники з прийменником (вздовж дороги, повз будинки, біля криниці); займенники з прийменником (ні з ким, ні в кого); прислівники, утворені поєднанням прийменника з іменником, якщо між ними можна вставити певне слово: на мить (на одну мить), на скаку (на всьому скаку), у глухий кут (у такий глухий кут, що), якщо іменник починається на голосну, а прийменник закінчується на приголосну (в обмін, в обріз, поодинці), якщо утворені від іменників, які зберегли хоча б деякі відмінкові форми в поєднанні з прийменниками (навсього - на навпочіпки, на рачки - на рачки, за кордон - за кордоном, під пахви - під пахвами); поєднання прислівників з не і ні (не в міру, не під силу, ні за грім, не поспіхом); всі частки, якщо тільки не входять до складу спілок чи прийменників (що б я не робив, нічого не виходило; те саме почув і я; він зробив так само, як і я).

Квиток 20

Пунктуація як спосіб відображення на письмі смислової сторони мови, її синтаксичного ладу та інтонаційних особливостей

пунктуація - це розділ, що вивчає правила постановки розділових знаків, а також самі знаки. Пунктуація є дуже важливим засобом оформлення письмової мови.

Пунктуація як елемент писемного мовлення є своєрідним засобом спілкування для людей, причому для людей як пишучими, і читающими. У зв'язку з цим у ній можна виділити дві сторони: те, що має відношення до того, хто пише, і те, що має відношення до читача. Таким чином, пунктуація - це засіб вираження певних значень та відтінків пишучого, які вкладаються їм у письмове висловлювання. У свою чергу, хто читає, коли бачить пунктуаційні знаки в написаному тексті, сприймає ті значення, які вони висловлюють.

Відповідно до цього слід зробити висновок, що і значення, і відтінки, які виражаються розділовими знаками, не повинні бути різними для того, хто пише і читає. Відповідно до цього значення розділових знаків повинні бути єдиними для всіх грамотних людей.

Нерідко багато людей ставлять розділові знаки, не звертаючи уваги на їх загальноприйняте вживання. У зв'язку із цим відбувається відступ від основних правил пунктуації. У цьому немає нічого страшного, якщо неправильно поставлені розділові знаки не ускладнюють розуміння тексту. Безпосередній контакт між читачем і пишучим встановлюється в такий спосіб лише у разі, якщо дотримуються загальноприйняті пунктуаційні норми.

Російська пунктуація відбиває і інтонацію: точка дома великого зниження голосу і тривалої паузи, знаки питання і оклику, інтонаційне тире. Наприклад, звернення можна виділити комою, але підвищена емоційність (і тому особлива інтонація) диктує інший знак - оклику:

- Це я, мамо, - сказав він.

- Ну, Бог милостивий, мамо! - Продовжував Іудушка (М. Салтиков-Щедрін).

Вибір знака може залежати від інтонації: Пройде дощ, підемо в ліс. - Мине дощ - підемо в ліс. У першому прикладі простий перелік, у другому - інтонація обумовленості (коли пройде дощ, підемо в ліс). Але слід пам'ятати, що інтонаційний принцип діє в російській пунктуації як другорядний і нерідко порушується на користь структурного: Олень розкопує передньою ногою сніг і, якщо є корм, починає пастись (В. Арсеньєв). Башкирець насилу ступив через поріг і, знявши високу свою шапку, зупинився біля дверей (А. Пушкін). В обох випадках кома стоїть після спілки і, оскільки фіксує кордон структурних частин (додаткового пропозиції і дієприкметника), але паузи після спілки немає. Таким чином, порушується інтонаційний принцип на користь структурного. І взагалі, інтонаційний принцип рідко діє в чистому вигляді. Зазвичай він поєднується зі смисловим та структурним членуванням речення.

Таким чином, пунктуація тісно пов'язана з інтонацією. У російській існують різні інтонації. По-перше, інтонація може бути як засобом передачі смислових відтінків, і показником емоційного якості промови.

Для письмових жанрів ступінь значущості продуманого і послідовного написання розділових знаків буде різною. Так, наприклад, у ділових документах (звітах, доповідях, заявах, програмах тощо) синтаксична структура нескладна, тому пишучому не доводиться плутатися в тонких відтінках сенсу. Зовсім по-іншому справа з художньою промовою, особливо з прозовою. Тому що її основне завдання - розкриття сенсу найважливіших суспільних явищ, душевних переживань, людських взаємин, тому художня мова використовує всі можливі прийоми, які має російська мова.

Розділові знаки за виконуваними функціями поділяються на дві групи:

· Відокремлювальні;

· Виділяючі.

Відокремлювальні розділові знаки використовуються для відділення одних частин тексту від інших, що передував пропозиції від безпосередньо за ним наступного, одного однорідного члена від іншого і т. д. Сюди ж відносяться ті розділові знаки, які ставляться в кінці речення. Таким чином, до відокремлюючих розділових знаків відносяться точка, знак оклику, знак питання, кома, двокрапка, тире, крапка, крапка з комою. Однак іноді відокремлювальні функції можуть виконувати роль тих, що виділяють.

Розділові знаки, що належать до другої групи, необхідні для позначення синтаксичних конструкцій, що вставляються в пропозицію як доповнення, уточнення, пояснення, розкриття змісту пропозиції або її членів. Виділяючі розділові знаки можуть служити і для позначення синтаксичних конструкцій, що містять назву предмета або особи, до якої звернена мова. Такі пропозиції, попри складність конструкції, структурно цілісні, т. е. що неспроможні дробитися окремі пропозиції.

Квиток 21

Різновиди мови за формою використання мови (усне та письмове мовлення). Різновиди мови за характером участі співрозмовників у процесі спілкування (мова діалогічна та монологічна)

Залежно від того, як той, хто говорить, використовує мову, існують дві її форми: усна та письмова. Розглянемо в порівнянні.

Усна форма:

· Первинна по відношенню до письмової. Спочатку звучання було єдиною, найприроднішою формою існування мови. Мовою тільки говорили. І досі за рівнем уживаності явно переважає усне мовлення;

· Усна мова зазвичай менш підготовлена, в ній більше безпосередньості, стихійності, випадкового, застережень, повторів, вигуків, незакінчених конструкцій, слів-"паразитів";

· Усна мова має засоби звукової виразності: темпом і тембром, паузами, логічними наголосами, силою звучання. Крім того, вона може супроводжуватись жестами, мімікою;

· До усного мовлення пред'являються орфоепічні вимоги (правильна вимова звуків, постановка наголосу).

Письмова форма:

· Письмова мова вторинна. Вона виникла через потребу передавати мову з відривом і зберігати їх у довгі часи. Спочатку вона була лише способом передачі мовлення, але потім виявилося, що різниця між ними настільки велика, що говорять про особливе, письмове мовлення;

· Письмова мова суворіша, складніша за формою, повніша і логічне за змістом, в ній дотримуються літературні норми. У ній суворіший вибір слів, складніша за речення;

· писемної мови це невластиво, тому вона менш виразна (в якійсь мірі ці недоліки поповнюються використанням розділових знаків, курсиву, петиту, шрифтових виділень і т. п.);

· До писемного мовлення пред'являються орфографічні та пунктуаційні вимоги.

В даний час спостерігається взаємодія усної та письмової форм мови: усне мовлення нерідко спирається на письмове. Доповіді, виступи, звукові листи і т. п. спочатку складаються письмово, а потім озвучуються, тому така усна мова має багато рис письмовій: підготовленість, повноту і правильність, але при цьому вона зберігає такі усної гідності, як звукова виразність, міміка і жести .

Мова існує також у формі монологу або діалогу. монолог - Це мова однієї особи, адресована багатьом слухачам (рідше одному). Це розгорнутий вигляд мови, зазвичай підготовлений заздалегідь. Він має певний задум і композицію, має відносну закінченість (доповідь, лекція, виступ на зборах тощо).

Діалог - це розмова двох чи кількох осіб. Він пов'язані з обстановкою, у якій протікає мова. Кожна нова репліка у діалозі спирається на попередні. У діалозі важливу роль відіграють жести, міміка, вказівки на навколишні предмети, звернення, вигуки, звуконаслідувальні слова, інтонація.

Отже, мова існує у двох своїх різновидах: усній та письмовій. Спочатку мовою тільки говорили і звучання – було єдиною формою його існування. Потреба передавати мову з відривом, зберігати промову тривалий час призвела до винаходу листи. З'явилася мова письмова. Спочатку письмова мова тільки записувала мову, що звучить, але з часом виявилося, що різниця між мовою, що звучить, і написаною настільки велика, що стали говорити про дві мови: про мову звучить, усну і мову письмову.

Мова письмова частіше висловлює інтелектуальну інформацію, тому він вживається частіше в книжковій мові. Усна мова зазвичай служить висловлювання емоцій, настроїв, відносин.

Мовні відмінності усного і писемного мовлення зводяться передусім до розбіжностей у синтаксисі. У мовленні менше складних пропозицій, зате багато недомовленого, заповнюваного жестами, мімікою, багато неповних пропозицій. Письмова мова, навпаки, потребує повноти висловлювання, зв'язності, логічності. Письмова мова встановлює правила письма та читання. Так виникли орфографія та пунктуація.

Орфографічні та пунктуаційні норми письмової мови є обов'язковими для всіх. Самі закони усного та письмового спілкування різні. Часто в одній і тій самій ситуації неможливо однаково сказати чи написати.

Квиток 22

Текст як мовленнєвий твір. Основні ознаки тексту

У погляді лінгвістики текст - це група речень, об'єднаних в єдине ціле однією темою за допомогою мовних засобів. Текст має такі основні ознаки:

· Членність. Текст складається з кількох речень. Одна, навіть дуже поширена пропозиція, текстом не є;

· Смислова цілісність. Ця якість тексту проявляється, по-перше, у тому, що будь-який текст – це висловлювання на певну тему (вона часто буває названа у заголовку); по-друге - у тому, що, повідомляючи щось про предмет мови, автор реалізує свій задум, що передає його ставлення до того, що він повідомляє, його оцінку зображуваного (основна думка тексту);

· Відносну закінченість (автономність), у ньому є початок і кінець;

· Зв'язність. Пов'язаність тексту проявляється у цьому, кожна наступне речення будується з урахуванням попереднього, вбираючи у собі ту чи іншу його часть. Те, що повторюється в подальшому реченні з попереднього, отримало назву "дане", а те, що повідомляється додатково, - "нове". "Нове" зазвичай виділяється логічним наголосом і стоїть наприкінці речення. Наприклад: У дворі викопали колодязь. Біля колодязя (це) оселилася жаба (нова). Вона (це) цілими днями сиділа (нове) в тіні колодязного зрубу. Роль "даного" полягає у зв'язку пропозицій між собою. Роль " нового " - у розвитку думки у тексті. Для зв'язку речень у тексті, "даного" та "нового", використовуються два способи: послідовний та паралельний. При послідовному зв'язку " нове " першого речення стає " даним " у другому, " нове " другого - " даним " у третьому тощо. буд. ньому додається "нове". У тексті можуть бути використані різні засоби зв'язку: повторювані слова, займенники, синоніми, спілки на початку речення, слова зі значенням частини та цілого.

Важливим засобом зв'язку є співвідношення видовременних форм дієслів-присудків, а також порядок слів. У художньому, публіцистичному, науковому та діловому стилях найчастіше використовується повтор слів, що забезпечує точність мови. Займенники широко використовуються у всіх стилях мови. Повторення при паралельному зв'язку зазвичай надає мові урочистість, піднесеність. У науковій граматиці текст сприймається як результат вживання мови. При цьому виділяються такі ознаки:

· Виразність (текст завжди виражений в усній або письмовій формі);

· Відмежованість (автономність) - кожен текст, навіть найменший, має чіткі межі - початок і кінець;

· Така характеристика тексту, як зв'язність, передбачає, що мовні одиниці, що утворюють текст, пов'язані між собою у порядку.

Схему зв'язного мовлення з погляду складових її одиниць можна наступним чином: пропозиція - прозова строфа - фрагмент; глава - частина - закінчений твір.

Є тексти, що складаються з однієї пропозиції (рідше – двох). Це афоризми, загадки, прислів'я, хронікальні нотатки у газеті та інших. Є тексти, рівні прозової строфі чи фрагменту: нотатка у газеті, вірш чи байка у прозі. І є, звісно, ​​тексти значного обсягу.

Ще однією важливою ознакою тексту вважається його цілісність. Текст щодо змісту та побудови є єдиним цілим, для розуміння структури тексту найважливіше значення має взаємозв'язок змісту та форми. Структура тексту пов'язана темою та ідеєю, сюжетом та композицією.

Зміст тексту розкривається лише його словесну форму. У цьому зміст співвідноситься з темою. Тема - те, що описується у тексті, що йде оповідання, розгортається міркування, ведеться діалог тощо. п. У нехудожніх текстах тема, зазвичай, позначається у назві. Назви художніх творів можуть бути прямо пов'язані з темою ("Лихо з розуму", "Недоросль"). Художні твори, навіть щодо невеликі за обсягом (наприклад, оповідання), можуть розкривати кілька тем, а повісті, романи, п'єси майже завжди багатотемні.

Наступна важлива ознака тексту - упорядкованість. Усі мовні одиниці, що утворюють текст, всі його частини та всі змістовні, смислові сторони певним чином упорядковані, організовані. Вже згадувалася така ознака, як членність. Наявність даної характеристики має на увазі, що способи зв'язку слів у реченні та частин складного речення добре відомі.

Розрізняють послідовний (ланцюговий) та паралельний зв'язок пропозицій. При паралельному зв'язку пропозиції не чіпляються, а зіставляються. Особливості цього виду зв'язку – однаковий порядок слів, члени речення виражені однаковими граматичними формами, іноді повторенням першого слова речень.

При послідовному зв'язку пропозицій одне речення хіба що вливається до іншого: кожна наступна пропозиція починається з того, чим закінчилося попереднє. Наприклад: Я не раз дивувався проникливому нахабству ворон. Вони ніби жартома не раз надували мене (А. Платонов).

Маючи усе сказане вище про текст, можна дати таке визначення. Текст - це виражена в письмовій чи усній формі впорядкована послідовність мовних одиниць, об'єднаних у ціле темою та основною думкою.

Квиток 23

Функціонально-смислові типи мовлення: опис, розповідь, міркування

Залежно від змісту висловлювання, наша мова ділиться на три типи:

· Опис;

· Розповідь;

· Міркування.

В описі йдеться про одночасні ознаки, у розповіді - про послідовні дії, у міркуванні - про причини властивостей та явищ.

Опис: На чорній воді плавав величезний птах Оперення її переливалося лимонним та рожевим кольором. До голови був ніби приклеєний дзьоб зі шкіряним червоним мішком.

оповідання: Пелікан поспішно виліз на берег і пришкутильгав до нашого привалу Тут він побачив рибу, роззяв дзьоб, клацнув їм з дерев'яним стуком, крикнув "уек" і почав відчайдушно бити крилами і притупувати лапою.

міркування: Пелікани не можуть пірнати Це пов'язано з особливою будовою кісток та наявністю підшкірних повітряних мішків (за К. Паустовським).

Опис може бути використаний у будь-якому стилі мови, але в науковому характеристика предмета має бути гранично повною, а в художньому - акцент робиться тільки на найяскравіші деталі. Тому й мовні засоби у художньому стилі різноманітніші, ніж у науковому. У першому зустрічаються як прикметники і іменники, а й дієслова, прислівники, дуже поширені порівняння, різні переносні вживання слів.

Особливість розповіді полягає в тому, що в ньому йдеться про наступні один за одним дії. Повідомлення про події, що змінюються, і є "нове" в пропозиціях такого тексту. "Цим" є особа, яка вчиняє дію. У оповіданні часто використовуються дієслова у формі минулого часу досконалого вигляду. Але щоб надати тексту виразності, одночасно з цими формами вживаються й інші.

У будь-якому міркуванні є дві частини. У першій міститься теза, Т. е. твердження, яке потрібно довести. У другій частині дається обґрунтування висловленої думки: наводяться аргументи та приклади. У міркуванні часто буває і третина - висновок. Теза та обґрунтування зазвичай пов'язуються спілками тому що, оскільки. Висновок приєднується словами тому, отже, отже. Повне міркування, частини якого пов'язані спілками, особливо поширене у науково-ділової промови. У розмовної та художньої мови частіше зустрічаються міркування неповні, а спілки опускаються.

Квиток 24

Функціональні стилі мовлення та його основні особливості (з прикладу одного стилю мовлення за вказівкою вчителя)

Стилі - це різновиди мови, зумовлені відмінностями у сферах спілкування та основними функціями мови. У лінгвістиці вивченням стилів займається такий особливий розділ, як стилістика.

Виділяється п'ять сфер спілкування (їх називають мовними ситуаціями): побут, наука, право, політика, мистецтво. Що ж до основних функцій мови, їх три: спілкування, повідомлення, вплив.

Залежно від мовних ситуацій та функцій мови виділяються такі різновиди стилів:

· Розмовний стиль (побутова сфера, функція спілкування, рідше - повідомлення);

· Науковий (сфера науки, функція повідомлення);

· Офіційно-діловий (сфера права, функція повідомлення);

· Публіцистичний (сфера політики та мистецтва, функції повідомлення та впливу);

· художній (сфера мистецтва, функція емоційного впливу).

Характеристика стилів мови

розмовний стиль служить насамперед для безпосереднього спілкування з навколишніми людьми. Він характеризується невимушеністю та непідготовленістю мови. У ньому часто вживаються розмовні слова (молоді замість молодята, затіяти замість почати, нині замість тепер і т. п.), слова у переносному значенні (вікно - у значенні "перерва"). Слова в розмовному стилі нерідко називають предмети, дії, ознаки, а й містять їх оцінку: молодчина, спритник, безладний, приголубити, розумнічать, веселий. Для синтаксису розмовного стилю характерне вживання простих речень. Широко у ньому представлені пропозиції неповні, оскільки розмовна мова – це найчастіше діалог.

науковий стиль - це стиль наукових праць, статей, підручників, лекцій, рецензій. У них міститься інформація про різноманітні явища навколишнього світу. У сфері лексики науковий стиль характеризується передусім наявністю спеціальної лексики, термінів (відмінювання, відмінювання, теорема, бісектриса, логарифм та інших.). Слова вживаються, як правило, у прямих своїх значеннях, оскільки наукова мова не допускає двозначності і має бути гранично точна.

Офіційно-діловий стиль обслуговує широку сферу юридичних, адміністративних, дипломатичних відносин. Його основне призначення – інформація, повідомлення. Цей стиль використовується під час написання різних документів, інструкцій, статутів тощо. п. Слова у ньому використовуються у прямому значенні, щоб уникнути їх неправильного тлумачення. У лексиці цього стилю багато слів та стійких поєднань, закріплених саме за цим стилем: клопотання, заява, резолюція, наказ, протокол, апеляція, подати позов, порушити справу; Ми, що нижче підписалися. Частотні в синтаксисі даного стилю безособові пропозиції зі значенням необхідності, наказу (необхідно терміново підготувати, слід вжити заходів тощо).

Публіцистичний стиль – це стиль газет, виступів на актуальні суспільно-політичні теми. До найпоширеніших жанрів публіцистики відносяться передова стаття, кореспонденція, нарис, виступ на мітингу, зборах і т. д. У творах публіцистики зазвичай ставляться два завдання: по-перше, повідомлення, інформація про певні соціальні явища або акти і, по-друге - відкрита оцінка викладених питань, щоб активно впливати на того, хто слухає або читає, щоб залучити співрозмовника до підтримки тієї позиції, яку займає і відстоює автор.

У лексиці цього стилю багато слів та фразеологічних зворотів суспільно-політичного характеру: прогресивне людство, боротьба за мир, передові ідеї.

Художній стиль використовується у художніх творах, щоб намалювати картину, зобразити предмет чи подію, передати читачеві емоції автора. Висловлювання художнього стилю відрізняються образністю, наочністю, емоційністю. До характерних мовних засобів стилів відносяться слова з конкретним значенням, слова в переносному вживанні, емоційно-оціночні слова, слова зі значенням ознаки, предмета чи дії, слова зі значенням порівняння, зіставлення; дієслова зовсім виду з приставкою за-, що позначають початок дії, переносне вживання форм часу і способів (У цю Дуняшу і закохайся Яким!), емоційно-забарвлені речення: Раптом у стоячому повітрі щось прорвалося, сильно рвонув вітер і з шумом, зі свистом закружляв по степу. Негайно ж трава і торішній бур'ян підняли ремствування, і на дорозі спіраллю закружляв пил, побігла по степу і, захоплюючи за собою солому, бабок і пір'я, чорним стовпом, що крутиться, піднялася до неба і затуманила сонце (А. Чехов).

Мова художньої літератури є найповнішим виразом загальнонаціональної мови. У творах художньої літератури художник слова користується майже не обмеженою свободою у виборі мовних засобів для створення найбільш переконливих образів, що запам'ятовуються, для естетичного впливу на читача. Тому мова художньої літератури здатна включити у собі все багатство літературної та загальнонародної мови.

Щоб створити у читача уявлення про епоху, місце дії, побут, письменник використовує в оповіданні застарілі слова (історизми, архаїзми), слова місцевих говірок.

У стилістиці існує таке поняття, як стилістичні ресурси мови. До них відносяться стилістично забарвлена ​​лексика (вкрасти - нейтр., викрасти - книжкове., стягнути - розг.); стилістично забарвлені морфеми (мужиче, офіцер'я, шоферня, солдатня - розг., подумати, назбирати - розг., зрадіти, полюбити - книжн.); стилістичні можливості частин мови (п'ять кілограмів апельсинів - п'ять кілограм апельсин - розг., у відпустці - книжн., у відпустці - розг., на диван-ліжку - розг., на дивані-ліжку - книжк.); стилістичні засоби в синтаксисі (внаслідок посухи врожай був низький (книжн.) – через посуху...(нейтр.); завдання, виконане учнями (книжн.) – завдання, яке виконали учні (нейтр.)).

Автор: Бакланова М.В.

Рекомендуємо цікаві статті розділу Конспекти лекцій, шпаргалки:

▪ Анестезіологія та реаніматологія. Шпаргалка

▪ Соціологія. Шпаргалка

▪ Історія світової та вітчизняної культури. Конспект лекцій

Дивіться інші статті розділу Конспекти лекцій, шпаргалки.

Читайте та пишіть корисні коментарі до цієї статті.

<< Назад

Останні новини науки та техніки, новинки електроніки:

Запрацювала найвища у світі астрономічна обсерваторія 04.05.2024

Дослідження космосу та її таємниць - це завдання, яка привертає увагу астрономів з усього світу. У свіжому повітрі високих гір, далеко від міських світлових забруднень, зірки та планети розкривають свої секрети з більшою ясністю. Відкривається нова сторінка в історії астрономії із відкриттям найвищої у світі астрономічної обсерваторії – Атакамської обсерваторії Токійського університету. Атакамська обсерваторія, розташована на висоті 5640 метрів над рівнем моря, відкриває нові можливості для астрономів у вивченні космосу. Це місце стало найвищим для розміщення наземного телескопа, надаючи дослідникам унікальний інструмент вивчення інфрачервоних хвиль у Всесвіті. Хоча висотне розташування забезпечує більш чисте небо та менший вплив атмосфери на спостереження, будівництво обсерваторії на високій горі є величезними труднощами та викликами. Однак, незважаючи на складнощі, нова обсерваторія відкриває перед астрономами широкі перспективи для дослідження. ...>>

Управління об'єктами за допомогою повітряних потоків 04.05.2024

Розвиток робототехніки продовжує відкривати перед нами нові перспективи у сфері автоматизації та управління різними об'єктами. Нещодавно фінські вчені представили інноваційний підхід до управління роботами-гуманоїдами із використанням повітряних потоків. Цей метод обіцяє революціонізувати способи маніпулювання предметами та відкрити нові горизонти у сфері робототехніки. Ідея управління об'єктами за допомогою повітряних потоків не є новою, проте донедавна реалізація подібних концепцій залишалася складним завданням. Фінські дослідники розробили інноваційний метод, який дозволяє роботам маніпулювати предметами, використовуючи спеціальні повітряні струмені як "повітряні пальці". Алгоритм управління повітряними потоками, розроблений командою фахівців, ґрунтується на ретельному вивченні руху об'єктів у потоці повітря. Система керування струменем повітря, що здійснюється за допомогою спеціальних моторів, дозволяє спрямовувати об'єкти, не вдаючись до фізичного. ...>>

Породисті собаки хворіють не частіше, ніж безпородні 03.05.2024

Турбота про здоров'я наших вихованців – це важливий аспект життя кожного власника собаки. Однак існує поширене припущення про те, що породисті собаки більш схильні до захворювань у порівнянні зі змішаними. Нові дослідження, проведені вченими з Техаської школи ветеринарної медицини та біомедичних наук, дають новий погляд на це питання. Дослідження, проведене в рамках Dog Aging Project (DAP), що охопило понад 27 000 собак-компаньйонів, виявило, що чистокровні та змішані собаки в цілому однаково часто стикаються з різними захворюваннями. Незважаючи на те, що деякі породи можуть бути більш схильні до певних захворювань, загальна частота діагнозів у обох груп практично не відрізняється. Головний ветеринарний лікар Dog Aging Project, доктор Кейт Криві, зазначає, що існує кілька добре відомих захворювань, що частіше зустрічаються у певних порід собак, що підтримує думку про те, що чистокровні собаки більш схильні до хвороб. ...>>

Випадкова новина з Архіву Суші побільшало 29.08.2016 У нідерландському Інституті Дельтареса підрахували, що площа суші на планеті Земля за останні 30 років зросла на 58 000 кв. км. Таким чином, роблять висновок дослідники, за допомогою штучного осушення вдалося "відвоювати" більше суші, ніж її було поглинуто таненням льодовиків і спорудженням гребель. Як вдалося встановити науковцям, лише за 30 років під воду пішло 115 000 кв. км суші, натомість осушено приблизно 173 000 кв. км територій, що раніше були під водою. Щоб детально простежити всі перипетії глобальної боротьби осушення з повінню, нідерландським ученим довелося проаналізувати знімки з супутників NASA. Виявилося, що найбільш масштабне природне обводнення відбулося на Тибеті, де вода з льодовиків, що розтанули, утворила нові величезні озера. Проте найбільше осушення відбулося на Аральському морі, колись колишньому четвертим за величиною озером на планеті. Тепер воно розпалося на два озера, та й ті практично повністю висохли.

Стрічка новин науки та техніки, новинок електроніки

Цікаві матеріали Безкоштовної технічної бібліотеки:

▪ розділ сайту Перетворювачі напруги, випрямлячі, інвертори. Добірка статей

▪ стаття Бухгалтерський облік. Шпаргалка

▪ стаття За що американець Джонатан Лі Річес подав до суду на Книгу рекордів Гіннеса? Детальна відповідь

▪ стаття Фахівець з актово-претензійної роботи. Посадова інструкція

▪ Лампа розжарювання служить довше. Енциклопедія радіоелектроніки та електротехніки

▪ стаття Перетворювач ПЧ звуку 6,5 МГц до 5,5 МГц. Енциклопедія радіоелектроніки та електротехніки

Залишіть свій коментар до цієї статті:

All languages ​​of this page

Arabic	Hebrew	Polish
Bengali	Hindi	Portuguese
Chinese	Italian	Spanish
English	Japanese	Turkish
French	Korean	Ukrainian
German	Malay	Vietnamese

Головна сторінка | Бібліотека | Статті | Карта сайту | Відгуки про сайт

www.diagram.com.ua
2000-2024